المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : لاي اسئلة عربي ضعوها هنا والاجوبة خلال 12 ساعة


الصفحات : [1] 2 3

# السوبر #
10-14-2011, 06:17 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنا استاذ عربي
ممكن افيد طلابنا بأي اسئلة محتاجينها
لاي اسئلة ضعوها هنا وساقوم بالرد عليها خلال12 ساعة ان شاء الله

والله يعين .....

درفينه
10-16-2011, 04:06 PM
ان التحكم ببرامج التلفاز ينقلنا من مشاهدة سلبية الى مشاهدة فاعلة ومتفاعلة .........اكتبي تعليق لهذه العبارة. بلييييزhelp me

ساكويا هاماساكي
10-16-2011, 04:38 PM
يبا أحسن شيء تحط أجوبة الدري وصف البركة كلها من ثروة وبلاغة وأسئلة والباجي ينقلون لول

# السوبر #
10-16-2011, 05:28 PM
بالنسبة للأخت درقينة فهذا الجواب:
حيث ان مراقبة مايعرض على شاشات التلفاز وخصوصا برامج الأطفال وعرض المفيد النافع
والتحكم بمايعرض سيخلق تفاعل بين الأطفال ومايشاهدونه على التلفاز فيكون بذلك مصدر تربية واعداد نشء صالح

# السوبر #
10-16-2011, 05:30 PM
بالنسبة لساكويا هاماساكي
وان كان في اسلوبك شيء من التحقير لي الا اني سأتغاضى عن ذلك
واعلمي اني لست امتلك حل اسئلة التقويم وان كنت اريد اعدها لابد من وقت لذلك وتعب
متى ماوجدت تفاعل لا اتكال بيني وبين الطلاب لن ابخل بشيء عليهم

بحر السمـــــاء
10-16-2011, 05:46 PM
نحن عندنا بالمدرسة حصة تحدث والابلة قالت لي اكتب التحدث عن الحياة والناس
ساعدني ارجوك الحصة عندي اياه بعد 3 ايام

درفينه
10-16-2011, 06:51 PM
مشكووور و يعطيك العافية:)

# السوبر #
10-16-2011, 07:58 PM
بالنسبة للأخت بحر السماء اعذريني اليوم انا مشغول جدا والتحدث الساعة 5 غدا سيكون جاهز ان شاء الله
أما بالنسبة لدرقيته لاتشغلي نفسك ووقتك بعبارات الشكر والثناء
كان الأولى ان تضيع هذه الدقيقة على كتابك ولا اعتبرها اضاعة عندها

Behbehany
10-16-2011, 09:04 PM
سلامـ استاذ
تكفه بغيت تقرير عربي عن اي موضوع حق باجر اذا تقدر
المشكله اني ما حظرت الحصه و مو عارفه شلون اكتب .. تنحت :|
عفيه اذا تقدر .. ابيه حق باجر ;(

miss doodles ~
10-16-2011, 09:41 PM
مالفرق بيين التواصل والتوصيل للتلفاز ؟

ماهدف الكاتب من الموضوع ؟ اطفالنا والتلفاز ‏

شكرا ‏

# السوبر #
10-16-2011, 10:56 PM
امهليني ساعة وسأكون حضرت خطوات التقرير وكيقية كتابة تقرير متميز ومن ثم أعطيك نموذج عن التقرير
واتمنى الا يتكرر غيابك عن الحصة مرة اخرى فهي مواضيع هامة تفيد مستقبلك

# السوبر #
10-16-2011, 11:00 PM
مالفرق بين التواصل والتوصيل ؟؟
ج التواصل اي تفاعل الطفل وامتثاله وتقليده لماجاء بالتلفاز فيكون بذلك وسيلة تربية له
أما التوصيل فهو مايعرض على التلفاز من مواد مختلفة منها البناء والهدام

ماهدف الكاتب؟؟؟
وضع استراتيجية تحكم علاقتنا عامة وعلاقة الطفل خاصة الطفل بالتلفاز ،، والتحكم بمايعرض بالتلفاز من مواد لتحويله الى وسيلة تربوية نافعة ولاعداد نشء وجيل صالح
(( ماالعلم أنه الأفضل ان تعود للكتاب المدرسي ويوجد فقرة تنقلها وتحفظها كاملة هي هدف الكاتب من الموضوع اعذرني ليس معي كتاب الأن ولكن اتذكر انها كانت الفقرة التي بالصفحة قبل الأخيرة من نص الدرس ستلمح بها الهدف انقلها كاملة ))
أما جوابي فهو مختصر قد يعترض عليه بعض المدرسون والمدرسات

# السوبر #
10-16-2011, 11:49 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

خطوات كتابة التقرير بالمرفق
+
تقرير عن يوم المعلم كمثال

ان واجهت أي مشكلة اثناء تحميل المفلين او قراءتهم اخبريني على الفور
وان لم يعجبك الشرح كذلك اخبريني أكتب لك غيره

مالي خلق شي
10-17-2011, 06:53 PM
السلام عليكم استاذ ..
لو سمحت عندي موضوع تعبير ومو قادر احله ..

اذا تقدر تساعدني فيه اكون شاكر لك ..

رأس الموضوع ..
الكويت دوله ديمقراطية متطوره حديثة يساوي الحقوق والواجبات بين المرأة والرجل .. اكتب فقرتين مترابطتين عن تقدم وتطور الوطن ومدى المساواه بين الرجل والمرأه في مختلف ميادين الحياة .

b&sh
10-17-2011, 07:09 PM
ابي الحل استااذ من درس الحياه والنااس
س١ : وضحي نظره الشاعر لكل من الناس الزمان الموت ؟؟

س٢ : الى من يوجه الشاعر لؤمه في البيت الرابع ({[وكأنا لم يرض فينا بريب الدهر حتى اعانه من اعانا ]})

Behbehany
10-17-2011, 07:23 PM
مششكور استاذي <3

بغيت اجابة هـ الاسئلة درس وصف بركة
س1 : الموصوف في هذه القصيده يدل على تقدم الحضاري و العمراني في ذلك الزمان , وضحي ذلك ؟!
س2 : اعتمد بن حمديس في وصفه على قوة الملاحظه , استدلي على ذلك من خلال فهمك للابيات !؟
س3 : يقول بعض النقاد : لقد بلغ ابن حمديس الذروة في الوصف , وصحي رايك في هذه المقوله ؟ّ!

و سوري استاذ ثقلنا عليك :$
* بس ترى جد الدرس مليق لول :$ :p

حمود ماهر العنزي
10-17-2011, 07:41 PM
السلام استاذ
حددى دلاله التعبير التالى :
1) عناهم من شئنه
2) ركب المرء فى قناه سنانه
3) المنايا كالحات
شكرااا ويعطيك العافيه

# السوبر #
10-17-2011, 10:00 PM
بالنسبة للأخت (* مالي خلق شي *) انا لا احب اطلاقا اطلاقا ان اكتب لكم مواضيع تعبير لانه هكذا يعني انه قد اختلف هدفي فبدلا ان اكون اعدكم لمواجهة الاختبارات انا اعلكم معنى الاتكال والتكاسل
صدقا -اخر موضوع تعبير اعده لطالب لاجل جهد ذاتي فيما بعد نظامي مع طلابي وطالباتي معروف وبناء
هي عملية استبدال
تعطيني موضوع انت كتبتيه عن نفس الموضوع الذي تريدين أكتب لك اياه اصححه لك واعرض تعليقي ليفيدك بالاختبار
وانا اعطيكي موضوع جديد مختلف عن الذي كتبتيه تماما لأجل الجهد الذاتي

الموضوع بالمرفقات وهو محط اراء فان لم يعجبك اخبريني على الفور اقوم بتبديله كليا
وان واجهت مشكلة اثناء التحميل والقراءة اخبريني
( انسو كلام الشكر من فضلكم وقتكم اثمن من ان تضيع دقيقة شكر من الي )

# السوبر #
10-17-2011, 10:11 PM
بالنسبة للأخ(* b&sh*)
نظرة الشاعر
1- الزمن : متقلب ولا يدوم على حال فيوم سار ويوم موحش
2- الناس : يرى ان الناس احيانا لاتكتفي بهموم الزمان بل تتخذ طريقها الخاطئ لتزيد تلك الهموم على غيرها وعلى نفسها
3- الموت : ات لا محالة فلكل اجل كتاب ومن ثم لاهروب منه ممايحتم علينا ان نتحلى بالشجاعة والاقدام ولانكون جبناء


البيت الرابع :
يحوي البيت الرابع لوم من قبل الشاعر لتلك الفئة من الناس التي لم تكتف بهوم الدهر وراحت تزيدها على اناس اخرين

صدقا لو قرات الشرح الذي قد سبق وان نزلته بالمنتدى انا قبل ان تتناول الدرس المدارس لكنت جاوبت بمفردك على الاسئلة جميعها

افهمو قصد وجودي هنا ،،، انا هنا لكي ازيل عنكم العقبات التي تؤخر دراستكم وليس لكي ازيل دراستكم نفسها فاحل الجهد الذاتي لطلابي على قناهة تامة بانه سيدرس بعد ان تتوفر له المعلومات افضل من ان يضيع بين معلومات متناثرة

الشرح من اجلك ... فادرسه ولاتضيع تعبي سُدى .. بالمرفقات
( انسى كلام الشكر من فضلك وقتك اثمن بكثير من ان يضيع في ذلك )

# السوبر #
10-17-2011, 10:30 PM
بالنسبة ل( * bahbehany *)
اطلاقا لاتثقيل هذا واجب كل من يمتلك معلومة وهذا مستقبلكم ووقتكم اثمن من ان يضيع بعبارات شكر وامتنان ومدح


اجوبة الأسئلة وعلى التوالي
س1:
حيث ان البركة وماحولها من مظاهر جمال من تماثيل الأسود والأشجار وماعلق عليها من تماثيل طيور زينة هي مراءاة عاكسة لذلك التقدم فتلك الاسود على سبيل المثال لو نظرت اليها تحسبها تتحرك وتستعد للانقضاض مع انها تماثيل جامدة ولكن فن العمارة سر ذلك

س2:
لقد امتاز بقوة الملاحظة وفي ذلك وصف التفاصيل الدقيقة للبركة ومايحيط بها من تماثيل أسود وأشجار عليها تماثيل طيور
فوصف الأسود وشمل كافة جوانب نحتها من وقفتها ولونها ونقل لنا صورة حية عن ذلك المشهد الذي رأاه

س3:
صدقا لقد بلغ الذروة في الوصف حيث انه امتاز بوصف دقيق كما ان وصفه تعدى المظاهر الخارجية ليحلق بخياله الى ماوراء ذلك فعلى سبيل المثال وصف وقفة الاسود وحلق بخياله ليقدم تعليل لنا لتلك الوقفة
ومن روعة وصفه انه بصوره نقلنا الى موقع الصورة فمع قراءتنا للابيات نشعر وكاننا نرى البركة رؤي العين


للعلم الدرس جميل جدا واعتقد انك لو فهمت كافة جوانبه لن تحتاج لاعادة دراسته ليلة الاختبار
وانتبه هو مهم جدا ويتكرر بصفة مستمرة باختبارات الفترات
على كافة المناطق التعليمية

ومن اجل ذلك -لاجلك فلاتضيع تعبي وادرسه- قمت بجمع شرحي الذي سبق وان شرحته بالمنتدى بملف وورد وارفقه لك
( انسى كلام الشكر لي فوقتك اثمن من ان يضيع بعبارات شكر لي )
أنا احرص على وقتك وعلى كل دقيقة فهل انت حريص عليه حقا ؟؟؟!!!!

# السوبر #
10-17-2011, 10:33 PM
بالنسبة للأخت (*حمود ماهر العنزي *)
الأجوبة وعلى التوالي
1-تدل على المعاناة الشدية والتعب الذي أُلحق بالناس من قبل الزمن
2-تدل على سلوك البشر الخاطئ حيث يحول فرصة الخير بسلوكه الى شر
3-يدل على عزة النفس والكرامة كماتدل على مواجهة الموت بشدة دفعا لذل

انسي كلام الشكر فمستقبلكم اثمن من ان يضيع بعبارات شكر استثمرو وقتكم
واتمنى للجميع -يارب - التوفيق
لاتترددو في سؤالي

خمستعش
10-18-2011, 12:27 PM
الله يجزاك خير على الموضوع يا استاذ
ماعندي سؤال محدد لكني مستفيد من الموضوع
قواك الله

مالي خلق شي
10-18-2011, 04:00 PM
يعطيم العافيه استاذ .. ماقصرت ..

بس حبيت ابين نقطة ..
صحيح اسمي مالي خلق شي بس هذا مو معناته اني ما ادرس ولا اني اتكل على غيري بالحل لا بالعكس اهو بس اسم لا اكثر ولا اقل حطيته على سرعه ..

البارونة
10-18-2011, 04:22 PM
يعطيك العافيه استاذ
ياليت تجاوب هالسؤال إذا ماعليك امر
كان الشاعر مبتكرا في وصفه للأسود وضحي هذا الابتكار من حيث اللون
وطبيعه الاسود و علاقتها بالشكل والهيئه؟

# السوبر #
10-18-2011, 05:09 PM
بالنسبة للأخت خمستعش : اتمنى لك التوفيق والنجاح باذن الله ولا اريد سوى الفائدة لكم والله
بالنسبة للأخت مالي خلق شي : اعذروني ان كنت قد اسأت الفهم للاسم

# السوبر #
10-18-2011, 05:13 PM
بالنسبة للاخت البارونة :
ربما يكون السؤال غريب من نوعه علي ولكنه جميل جدا حيث شمل جوانب عدة بالدرس واليك الجواب

من حيث اللون : حيث انه استعان بلونها الأصفر ( كانت مصنوعة من معدن اصفر اللون ) وصور ذلك مع وجود ضوء الشمس بالذهب الخالص الذي يغطي اجسامها،، وهو وصف جديد مبتكر

علاقتها بالشكل : لست متأكدا ولكن ربما نلمح ذلك في تصويرها مع ضوء الشمس الساطع بالنار
او يمكن دمج النقطتين معا شكل وهيئة فتكون : التصوير المبتكر والتعليل الذي قدمه الشاعر لوقفة الاسود حيث انها في وضع الاستعداد ( وقفة الانقضاض ) وهي تستعد لانقضاضة جديدة بعد ان تذكرت ايام فتكاتها بالغابة

جنان بنت الكويت
10-18-2011, 05:16 PM
استاذ أردت إجابة أسئلة الكتاب الموضوعية لنص الحياة والناس ص128 وص131

# السوبر #
10-18-2011, 05:26 PM
يابنيتي والله ليس معي الكتاب الان
اكتبي الاسئلة وان زادت لايهم ساكون سعيد بمساعدتك وانا عندما تكتبيها سأجيبك فورا
اعذريني

ساروونه..
10-18-2011, 05:29 PM
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
حل الواجب عربي صف 11 درس في الاسر

1: اشرحي الصورة الخياليه وبيني نوعها فيما يلي :
1- واني لنزال بكل مخوفة.
2-ترتوي البيض والقنا.
3-يتجافا عني الموت.

زبس واتمنىى ان اشوف الاجوبه بأأأأسرررررررع وقــــــــــــــــــت:(:(:(
بليــــــــــــــــــــززززززز$:$:$:

ساروونه..
10-18-2011, 05:34 PM
بليييييييييييييييييييييز ساااااااااااااااعدووووووووووووني:'(

# السوبر #
10-18-2011, 05:51 PM
ان شاء الله
كناية عن الشجاعة والاقدام والقوة وعدم الرهبة وسر جمالها الاتيان بالمعنى مصحوب بدليل
2- صور البيض والقنا بحيوانات او انسان يرتوي وحذف المشبه به ولزم له بشيء من لوازمه (ترتوي ) على سبيل الاستعارة المكنية
3- صور الموت بانسان يتجافى وحذف المشبه به -الانسان - ورمز له بشيء من لوازمه وصفاته ( يتجافى ) على سبيل الاستعارة المكنية

باباعمر
10-18-2011, 06:18 PM
لو سمحت ارغب بان تساعدني في حل هذا السؤال في التذوق الفني
استخرج من الدرس الصور الجزئية والصور الكليه (وصف بركة)

باباعمر
10-18-2011, 06:20 PM
ولو سمحت ممكن ان تكمل شرح الدرس لان الشرح ساعدني للغايه

مــلـاكـ
10-18-2011, 06:52 PM
الــــــــــــســـــــــــلــامـ عـــــلـــيـــــكــــــــمـ


ممــكـن الاجابة على هذه الاسئله :con2:

عربي ـــــ درس [ في الأسر ]

1_ كيف عدَى الشاعر بقاء ثيابه ملطخة بالدماء مفخرة له ؟؟!

***

2_ هاتي مترادف :

a_ الصدر :

b_ الغمر :

c_ العلاء :


صراحة انا مستعجلة ماأقدر انطر لبعد 12 ساعة (*896*)

واكون شاكرهـ ^^

جنان بنت الكويت
10-18-2011, 07:21 PM
1-يشير البيت الأول "صحب الناس قبلنا ذا الزمانا "إلى
رضا السابقين عن أزمانهم
سخط السابقين عن أزمانهم
ثبات طبيعة الزمان منذ الأزل
اختلاف طبائع الأزمان وتغيرها

2-تسود الأبيات الخمسة الأخيرة:
الاقدام والقوة
التأني والصبر
الطموح والأمل
العزة والسيادة

3-وإذا لم يكن من الموت بد فمن العجز أت تكون جبانا
اعتماد الشاعر في البيت السابق على:

-التأثير بالصور الخيالية
-التأثير بالمحسنات البديعية
-الإقناع بالدليل والبرهان
-الإقناع بالمنطق والدليل

جنان بنت الكويت
10-18-2011, 07:23 PM
وعندي سؤال آخر كيف يتم توظيف المجال في الإجابة عن أسئلة الفهم والتذوق والثروة اللغوية؟

Behbehany
10-18-2011, 07:36 PM
من لا يشكر الناس لا يشكر الله أستاذي =)

عندي سؤال ثاني " وصف بركه " ..
هاتي 3 صور و حددي وجه الابتكار فيها ؟!

و ان شاء الله نكون عند حسن الظن ؛)

روحي كويتيه
10-18-2011, 08:32 PM
الــــــــــــســـــــــــلــامـ عـــــلـــيـــــكــــــــمـ


ممــكـن الاجابة على هذه الاسئله :con2:

عربي ـــــ درس [ في الأسر ]

1_ كيف عدَى الشاعر بقاء ثيابه ملطخة بالدماء مفخرة له ؟؟!

لأن هذه الثياب ملطخه بدماء القتلى الذين قتلوا على يديه في المعركه فتعكس لنا قوته وإقدامه وشجاعته

***

2_ هاتي مترادف :

a_ الصدر :

b_ الغمر : غير مجرٍّب

c_ العلاء :


صراحة انا مستعجلة ماأقدر انطر لبعد 12 ساعة (*896*)

واكون شاكرهـ ^^

وبس هذا اللي اعرفه ^^’’
ان شاءالله ساعدتج
دعواتكم لي =)

مــلـاكـ
10-18-2011, 08:39 PM
روحي كوتيه ......... مشكـــــــورهـ ياقلبي ^^

الله يوفقـــج

# السوبر #
10-18-2011, 08:42 PM
بالنسبة لأسئلة (ياياعمر )
الصور الجزئية تعني تشبيه -استعارة-كناية هكذا
الصور الكلية وهي تشمل مظر كامل مجسد صوت حركة لون ...الخ

اليك بعض الصور الجزئية :
ضراغم سكنت : استعارة مكنية صور الضراغم بانسان يسكن
فكأنما غشى النظار جسومها : كناية عن معدنها الامع
اذاب في افواهها البلورا : كناية عن صفاء الماء او استعارة تصريحية شبه الماء بالبلورا

الصور الكلية :
هما صورتان
1- منظر تماثيل الأسود حيث صور الشاعر منظر تماثيل الأسود حول البركة وابدع بها ايما ابداع
فنسمع الصوت في (زئير ) ونرى الحركة في ( أقعت ) ونرى اللون في ( النظار )

2- منظر الأشجار وماعليها من تماثيل طيور حيث بفن الشاعر ودقة وصفه نقل لنا مشهد تلك الأشجار كاملا فجعلنا نرى لونها بكلمة (ذهبية مثلا ) ونلمح الحركة في (تطير مثلا )ونسمع الصوت (تغرد مثلا)

# السوبر #
10-18-2011, 08:43 PM
بالنسبة لطالب (يايا عمر )
اعذرني ان تأخرت والله اشغالي كثيرة من جهة هذا الموضوع ومن جهة اعد الان درس ابوفراس الحمداني لصف11 ومن جهة انا الان اقدم دراسات عليا
ولكن ان شاء الله سأكمله اليوم واغدا بالكثير

# السوبر #
10-18-2011, 08:48 PM
بالنسبة لطالبة (ملاك)
ج1: عد ترك ثياب الحرب عليه مفخرة له لانها ملطخة في دماء الوغى لعل ذلك يبرز وبصورة واضحة شجاعته وبسالته وقوته وانه لم يؤسر وهو عزل من السلاح بل كان يقاتل

الصدر : المقدمة والبدء
غمر : صغير غير مدرب وتاتي بمعنى شدة ولكن الأفضل المعنى الأول
العلاء : الرفعة

# السوبر #
10-18-2011, 08:49 PM
وبالنسبة لطالبة (ملاك)
انا اقصد خلال 12 ساعة اي انه كحد اقصى ولكن انا بصورة دورية بالمنتدى وطلبة 12 علمي او ادبي لهم الصدارة بالطبع

# السوبر #
10-18-2011, 08:52 PM
بالنسبة لطالبة (جنان )
1-يشير البيت الأول "صحب الناس قبلنا ذا الزمانا "إلى
رضا السابقين عن أزمانهم
سخط السابقين عن أزمانهم
ثبات طبيعة الزمان منذ الأزل
اختلاف طبائع الأزمان وتغيرها

2-تسود الأبيات الخمسة الأخيرة:
الاقدام والقوة
التأني والصبر
الطموح والأمل
العزة والسيادة

3-وإذا لم يكن من الموت بد فمن العجز أت تكون جبانا
اعتماد الشاعر في البيت السابق على:

-التأثير بالصور الخيالية
-التأثير بالمحسنات البديعية
-الإقناع بالدليل والبرهان
-الإقناع بالمنطق والدليل

اريدك ان تعلمي ان الاختيارات هي محط نقاش وخلاف وجدال مستمر بين المعلمين والمعلمات لذلك الجواب الأكيد من معلمة الفصل ... ولله الحمد تخفيفا لكم بالنظام الحديث الامتحانات تخلو من الأسئلة الاختيارية التي تكون اجوبتها متقاربة ونطلب الادق ...


1-يشير البيت الأول "صحب الناس قبلنا ذا الزمانا "إلى
رضا السابقين عن أزمانهم
سخط السابقين عن أزمانهم
ثبات طبيعة الزمان منذ الأزل
اختلاف طبائع الأزمان وتغيرها

2-تسود الأبيات الخمسة الأخيرة:
الاقدام والقوة
التأني والصبر
الطموح والأمل
العزة والسيادة

3-وإذا لم يكن من الموت بد فمن العجز أت تكون جبانا
اعتماد الشاعر في البيت السابق على:

-التأثير بالصور الخيالية
-التأثير بالمحسنات البديعية
-الإقناع بالدليل والبرهان
-الإقناع بالمنطق والدليل

1-يشير البيت الأول "صحب الناس قبلنا ذا الزمانا "إلى
رضا السابقين عن أزمانهم
سخط السابقين عن أزمانهم
ثبات طبيعة الزمان منذ الأزل
اختلاف طبائع الأزمان وتغيرها

2-تسود الأبيات الخمسة الأخيرة:
الاقدام والقوة
التأني والصبر
الطموح والأمل
العزة والسيادة

3-وإذا لم يكن من الموت بد فمن العجز أت تكون جبانا
اعتماد الشاعر في البيت السابق على:

-التأثير بالصور الخيالية
-التأثير بالمحسنات البديعية
-الإقناع بالدليل والبرهان
-الإقناع بالمنطق والدليل

# السوبر #
10-18-2011, 08:54 PM
بالنسبة لسؤالك الاخر طالبتي العزيزة (جنان )
السؤال غير واضح قصدك منه
لكن اعتقد انه سؤال انت تطرحتيه لكي تفهمي لا هو موجود نصا
اشرحي لي قصدك اكثر لتكتمل الصورة عندي

# السوبر #
10-18-2011, 08:59 PM
بالنسبة للاخت behbehany

السؤال مكررر تناولناه مرارا وتكرارا ولكن اختلفت صيغته ركزي
يريد وجه الابتكار
مثلا
1- وقفة الاسود والابتكار بالصورة وهو تقديم تعليل للوقفة حيث بخيال الشاعر الواسع المتحرر قد التعليل بأنه تذكرت ايام فتكاتها فهي تستعد الان لفتكة جديدة وهذا يدل على دقة الوصف لتلك الوقفة

2- تركت خرير الماء فيه زئير
الصورة غير مألوفة ومبتكرة وتدل على دقة ملاحظته للماء الخارج من افواه الأسود فربط بين الصوت الذي يحدثه وصوت الأسود

3-تأبى لوقع طيرها ان تستقل بنهضها وتطير
صورة جديدة مبتكرة تعكس عمق الخيال وخصوبته ودقة الوصف حيث علل ثبات تلك التماثيل الطيور على الشجر بأنها من شدة جمال الشجر لاتريد تركها

# السوبر #
10-18-2011, 09:00 PM
الطالبة المجتهدة
صدقا انت
help ful
شكرا لك على مداخلتك و( الله في عون العبد مادام العبد في عون اخيه )
اتمنى صدقا لك التوفيق والنجاح بل التفوق باذن الله يارب

ساارون
10-18-2011, 11:36 PM
سلآم عليكم يا أستاذ
عندي معاني الكلمات مو عارفه معناها ممكن تساعدني فيها ولا عليك أمر ..!!
من درس في الأسر ..
مترادف الكلمات :
1- البيض
2- الغنى
3- غار
4- منيعة
5- النظر
ومفرد غنى

ويعطيييك العااافيييه يا استاااذ بس بلييز بسرعه :’(

# السوبر #
10-18-2011, 11:53 PM
أنا بالخدمة دائما :::
1- البيض : السيوف ( نوع من السيوف تصنع بالهند )
2-الغنى : الثراء ( ولكن اين وجدتيها باي بيت ؟؟؟!!!)
3- غار :غزوة او هجوم
4- منيعة ::حصينة او حريزة أي محصنة محمية
5-النظر :البصر او الرؤية

مفرد الغنى :: في ااي بيت جاءت هذه الكلمة ؟؟؟!!!
واتمنى لك التوفيق
( لاتنسي تحديد البيت لاجاوب )

ساارون
10-19-2011, 12:01 AM
مــآآدري الأبله قالت جذي دورتها بالقصيده وما لقيتهاا !!

ع العمووم مشكوور وماتقصر

# السوبر #
10-19-2011, 11:40 AM
انا بالخدمة دائما
ودائما تأكدي مما ستكتبي قبل ان تكتبي

princesse X
10-19-2011, 12:00 PM
جزاك الله خير استاذنا
لو سمحت توضح لي الفرق بين الجمله الاسميه في محل حال و في محل نعت

# السوبر #
10-19-2011, 01:27 PM
بالنسبة ل (princesse )
الفرق بسيط وواضح
simple
ولا عليك ان تعلم القاعدة التي تقول
(( الجمل بعد المعارف احوال وبعد النكرات صفات ))
وعلى اعتبار انك خصصت حال جملة اسمية اذا اليك هذه المعلومة
غالبا اذ لم يكن دائما الجملة الاسمية الحال تسبقها واو الحل ثم ياتي سياقها عادة كالتالي
واو (واو حال)+ اسم اشارة او ضمير(مبتدأ) + الخبر

وان شاء الله مساء هذا اليوم الساعة 11 تقريبا ساكون حضرت لك ملف وورد به العديد من الأسئلة حوالي 20 سؤال خاصا بهذه الجزئية حدد الجملة حال ام نعت لكي تثبت المعلومة عندك
انتظرني ولكن اوعدني ان تحلهم .... وساكتب لك الاجوبة الصحيحة بالأسفل
حل انت اولا ثم انظر للأجوبة
لاتضيع تعبي سُدى ...اجتهد ... ادرس ...افهم ..حاول ان تحل بنفسك
واتمنى لك التوفيق والنجاح -ان شاء الله -

مــلـاكـ
10-19-2011, 04:27 PM
ســــلـــامـ

يعطيك العافية استاذ ^^

بس راح اتعبك معي شوي

ممكن .. (*donia_1*)

وهذه الأسئله ::deal:

السؤال الأول : مالجمال في < تهون علينا في المعالي نفوسنا ومن يخطب الحسناء لم يغلها المهر > ؟؟!

***

السؤال الثاني : استخرج من الآبيات محسناً بديعياً << يكون اثنين ومختلف >>

***

السؤال الثالث : اسلوباً خبرياً وآخر انشائياً !

وبس ^^ :eek5:

تعبتك معي (*989*)

سهالات ياارب
10-19-2011, 04:27 PM
لو ماعليك امر استاذ بغيت حل السلامه اللغويه رقم 1 وصف بركة

# السوبر #
10-19-2011, 05:05 PM
بيتي ملاك تأكدي ان اسئلتكم مهما كثرت -والله - لاتزعجني ولاتتعبني
بل بالعكس اكون سعيد وانا اجاوبكم|
اسألي من1 الى 20سؤال وساجيب وتاكدي تعبكم راحة بالنسبة لي
اليك الاجوبة
ج1" *درس قديم درستوه في بلاغة العاشر تذكري*
تشبيه ضمني حيث صور حالنا ونحن نطلب العلا فيهون علينا اتجاهه كل مانملك بحالة من يخطب حسناء فلايهمه المهر وان غلا

ج2"
1-بين (أظمأ ) و (ترتوي ) محسن بديعي معنوي نوعه طباق يبرز ويؤكد شجاعة وفروسية ابي فراس الحمداني
2-في الشطر الثاني من البيت (وماصحبي بعزل لدى الوغى ---- ولافرسي مهر ،ولاربه غمر )
محسن بديعي لفظي نوعه حسن تقسيم يعطي جرس موسيقي يطرب الاذن
3-بين (بر ) و (بحر ) بالبيت *ولكن اذا حم القضاء على امرء...الخ*
محسن بديعي لفظي نوعه جناس ناقص يعطي جرس موسيقي للكلام

ج3"
ركزي هنا قلت الاساليب الانشائية وساد الموضوع اسلوب خبري والهذف تقرير شجاعة الشاعر وفروسيته

الاسلوب الخبري :
اني لجرار لكل كتيبة ..... غرضه تقرير شجاعة وفروسية الشاعر وانتصاراته المستمرة
اني لنزال بكل مخوفة ..... غرضه تقرير الشجاعة والفروسية وعدم الرهبة او الخوف
...الخ

الأسلوب الانشائي
وهل يتجافى عني الموت ساعة اذا ماتجافى عني الاسر والضر .؟؟
الاسلوب انشائي --طلبي--استفهام - خرج عن حقيقته لغرض التمني فالشاعر يتمنى زوال الكرب وابتعاد الموت ولو ساعة

# السوبر #
10-19-2011, 05:10 PM
بالنسبة لي (سهالات يارب)
اعذريني -والله - لا امتلك كتاب الان معي
اكتبي السؤال وساقوم باجابته على الفور

قوية باس
10-19-2011, 06:36 PM
,’


آلسلآم عليكم ورحمة آلله
آهلآ آستآذي جزآك آلله خير آلجزآء على فتح هآلموضوع لنآ نحن آلطلبة
بميزآن آعمآلك آن شآء آلله
آستآذي عندي أسئلة للصف آلثآني عشر لـ درس وصف بركة وآتمنى آلآجآبة عليهآ
وآكون لكَ شآكره :)

س1:مالأدوات الفنية التي استخدمها الشاعر لوصف البركة ؟
س2: اعتمد الشاعر في وصفه على قوة الملاحظة .استدلي ؟
س3:بلغ الشاعر ذروة الابتكار في حديثه عن الاشجار . وضحي ذلك ؟
س4:اعتمد في وصفه على عنصر الربط المبدع بين عناصر البركة صوتا وحركة . وضحي ذلك ؟



آلف شكر لكْ آستآذي :)

مــلـاكـ
10-19-2011, 07:17 PM
يعطيك العافية استاذ ^^

محمد رضا صلاح
10-19-2011, 07:36 PM
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
أستاذي الفاضل اود أن أشكرك جزيلا علي ماتقدمه والله يجعله في ميزان حسناتك يوم القيامه كما أود أيضا أن أشكرك علي نصائحك القيمه , ولكن لي عندك طلب وأتمني أن تساعدني وألا تردني خائبه أنا دراستي كانت بمصر وكنت أحب اللغه العربيه كثيرا وأعشق النحو ولكن حينما أتيت الي هنا لاأعرف ماذا حدث لي بت لاأعرف أن أكتب موضوع تعبير مثلما كان في السابق والذي كان صعب أن يتحداني فيه احد وأن أستخدم التعبيرات الخياليه والالفاظ الجميله حتي في التلخيص الخص واعتقد أنني أكتب تلخيصا جميلا ولكنني بعد ذلك أجده بسيطا ويوجد الأحلي والأجمل فلم أجد حلا ولكن همي الان انه مطلوب مني خاطره ولا أعرف كيف أكتبها و هي انني حينما كنت أسير إلي شاطئ الخليج العربي شاهدت بقايا سفينه محطمه فأقوم بتسجيل ماأثاره هذا المنظر في نفسي, أتمني منك منك أستاذي الفاضل مساعدتي.

# السوبر #
10-19-2011, 08:13 PM
بنتي( قوية بأس )
الأسئلة جميلة جدا لدرجة انها حيرتني في اجوبتها فتأخرت قليلا بالرد حتى أتأكد لك من الاجوبة
الأجوبة على التوالي
ج1::
الأدوات تنوعت واختلفت حسب الغرض الذي يريد الاشارة له وهي
*- المحسنات البديعية بمختلف انواعها
فنلحظ التضاد (الطباق) مثلا بكثرة بالأبيات مثل ( كأن سكونها متحرك ) ليؤكد فن الصنع والنحت
وكذلك الجناس بانواعه مثل ( يؤثر تأثيرا ) جناس الاشتقاق ليعطي جرس موسيقي تطرب له الأذن
والى غير ذلك من المسنات البديعية
*- التشبيه والاستعارة والكناية
في قوله ( ماء كسلسال اللجين نمير) تشبيه ليوضح لنا صفاء الماء شبهها باللجين
في قوله ( كأن سكونها متحرك ) كناية تعمل العقل وتثيره ليوصل لنا دقة فن العمارة بذلك الوقت
والى غير ذلك
*- كما يمكن اعتبار طريقة وصفه اداة فنية استخدمها
حيث وصف المنظر مرة عن قرب ومرة عن بعد للفت الانتباه
مثل ( وبديعة الثمرات تعبر نحوها عيناي بحر عجائب مسجورا) عن بعد
( وكأنما نسج النسيم لمائه درعا فقدر سردها تقديرا ) عن قرب

ج2::
السؤال مكرر وجاوبناه مرارا وتكرارا
حيث نلمح ذلك بالوصف الدقيق للمناظر حول البركة
وتجاوز وصفه المظهر الخارجي
فنرى ذلك بوصفه فن النحت للأسود ووصففه لوقفتها

ج3::
الشاعر بالوصف مبتكر لكل جديد ونلمح ذلك بوضوح في الوحدة الفكرية الثانية التي يصف بها الشجر
فنرى الابتكار بوصف حركة نظره في البيت ( وبديعة الثمرات تعبر نحوها عيناي)
وكذلك بوصفه لتماثيل الطيور على الشجر وصف مبتكر حيث قدم تعليل لعدم طيرانها

ج4:: (سؤالك الأجمل على الاطلاق)
حيث رسم لنا الشاعر لوحة فنية للبركة اكتملت عناصرها من صوت ولون وحركة فجعلنا نراها رؤي العين بخيالنا
وماحولها من مناظر خلابة
فنرى اللون في قوله ( شجرية ذهبية ) (غشى النضار)
ونسمع الصوت بقوله ( تركت خرير الماء فيه زئيرا )و(تغرد بالمياه صفيرا)
ونتتبع الحركة في قوله ( ان تستقل بنهضها وتطير ) (تعبرنحوها عيناي بحر عجائب مسجورا)

# السوبر #
10-19-2011, 08:14 PM
لطالبة ملاك
تعبكم راحة واتمنى لكم التوفيق والنجاح ان شاء الله
ولاتتردي بسؤالي اي سؤال يخطر ببالك

# السوبر #
10-19-2011, 08:19 PM
لطالب ( محمد رضا صلاح )
التقيت مع طلاب كثيرون مثل امرك يعانون
وهو طبيعي لاي حد بل بالعكس انا واثق كل الثقة بأن ماأالو له ستنال منه فهم الان ولله الحمد يكتبون افضل من السابق بكثير ...
اسمعني الان وتتبع معي
step by step if you want to understand
ساكتب لك الان الخاطرة مع اني كنت قدر حذرت سابقا باني لن اكتب مواضيع تعبير حتى تعطيني قديم فاعطيك جديد ولكن ساكتب لك خاطرة الان وخلال ساعة تكون جاهزة باذن الله يعني الساعة 11 ليلا تكون على هذا الموقع
ولكن سأعطيك الان كبداية هذا الموضوع تكتبلي اياه وسأرى اين نقاط ضعفك واعلمك الكثير
(( القدس الأسير ينادينا ،،، فقد طالت السنون ولا يجد من يغيثه ويحرره من ايدي الطغاة الظالمين ،،، اين غاب السملمون ؟؟؟!! هل نسوه ام تناسوه ؟؟ اكتب بذلك فقرتين منترابطتين )) انتظر ردك اذا كنت حقا تريد ماطلبت

طيف الطيار
10-19-2011, 08:21 PM
سلام ،،
( في الاسر )
وضحي المعنى المراد في هذا البيت ( نحن اناس لا توسط عندنا لنا الصدور دون العالمين او الغير ) ؟؟



اذكري بعض اسماء الاسلحه المستخدمه قديما ؟؟

كيوت فجوره
10-19-2011, 08:32 PM
السلام عليكم شلونك استااذ يعطييك العافيه ع المجهوود بغييت اطلب منك طلب شوي متعب
انا ما اعرف افرق بيين الاستعارات ( المكنيه والتصريحيه ) والتشبيهات ( الضمني .....) وانواع المحسنات ما علييك امر لو تسويلنا شرح نستفييد منه انا مو مستعيله ع الشرح بس ابيه قبل الامتحانات انا ب١٢ ومابي هالشي يوقف بويهي :) وسوري ع الازعاج

محمد رضا صلاح
10-19-2011, 08:33 PM
أستاذي العزيز انا فعلا أريد أن أتدرب وأكتب وأري نقاط ضعفي ولكن أعتذر منك في كتابه الموضوع الذي طلبته الان لاني انتظر من وقت طويل دخولك او الرد علي وانا الان اقوم باعداد واجباتي والتحضير ولكني أعدك بأني سأقوم بكتابته ووضعه لك لتري أسلوبي ,وشاكره لك كثيرا مساعدتي

# السوبر #
10-19-2011, 08:39 PM
والله انت الطالبة التي تعجبني
انا هكذا اريد من الجميع لاداعي لتضييع الوقت بمقدمات لامعنى لها
اسئلة على طول
لك مني كل الحترام والتقدير بنيتي العزيرة واتمنى لك -يارب - التوفيق والنجاح والتفوق

ج1:: البيت مكتوب خطأ
( ونحن أناس لاتوسط عندنا لنا الصدر دون العالمين او القبر)
يقول ابو فراس الحمداني مفتخرنا بنفسه
اي انا وجيوشي الابطال اما ان يتحقق لنا النصر بالمعارك التي نخوضها او نموت شهداء
اما التوسط بذلك فليس له مكان عندنا
لانعرف معنى الاستسلام ولا الانسحاب

ج2::
ماذكر بالقصيدة = البيض ( سيوف) القنا (رماح )
فقط هذا ماذكر بالقصيدة
ولكن هناك اسلحة اخرى طبعا

# السوبر #
10-19-2011, 08:45 PM
بالنسبة لطالبة (*كيووت فجورة *)
والله كنت اتمنى ان يظهر طالب/ة مجتهد/ة ويطلب مني شرح قواعد او بلاغة
اشكرك فعلا لانك متشاركة معي وتقدري تعبي
وساظهر لك اسئلة وتطبيقات محلولة على ذلك خلال يومين ان شاء الله بس اخبريني متى امتحانكم العربي

بلسم الجروح عديل الروح
10-19-2011, 09:00 PM
السلام عليكم
ابي حل لاسئله درس الحياه والناس لعاشر



3 فكر جزئيه؟؟

ما راي الشاعر في الزمان من خلال الابيات الثلاث الاولى؟؟


وشكر

princesse X
10-19-2011, 09:17 PM
بالنسبة ل (princesse )
الفرق بسيط وواضح
simple
ولا عليك ان تعلم القاعدة التي تقول
(( الجمل بعد المعارف احوال وبعد النكرات صفات ))
وعلى اعتبار انك خصصت حال جملة اسمية اذا اليك هذه المعلومة
غالبا اذ لم يكن دائما الجملة الاسمية الحال تسبقها واو الحل ثم ياتي سياقها عادة كالتالي
واو (واو حال)+ اسم اشارة او ضمير(مبتدأ) + الخبر

وان شاء الله مساء هذا اليوم الساعة 11 تقريبا ساكون حضرت لك ملف وورد به العديد من الأسئلة حوالي 20 سؤال خاصا بهذه الجزئية حدد الجملة حال ام نعت لكي تثبت المعلومة عندك
انتظرني ولكن اوعدني ان تحلهم .... وساكتب لك الاجوبة الصحيحة بالأسفل
حل انت اولا ثم انظر للأجوبة
لاتضيع تعبي سُدى ...اجتهد ... ادرس ...افهم ..حاول ان تحل بنفسك
واتمنى لك التوفيق والنجاح -ان شاء الله -
شكرا استاذي -خذ وقتك استاذ اعلم انك مشغول -ساٌحاول الحل طبعا- انا جيدة بشكل عام في النحو و الاعراب واعرف ان الحال يحتاج رابط ولكن اعربت جملة كتبتها المدرسة دون رابط على انها صفة فقالت انها حال ورجعت الكراس العام الماضي فوجدت ان اجابتي صحيحة فساٌلت لاتاكد لربما فاتني شي لم اسجله--
sorry for the spelling mistakes my key borad is only in English

بلسم الجروح عديل الروح
10-19-2011, 09:33 PM
ممكن بسرعه

قوية باس
10-19-2011, 09:33 PM
بنتي( قوية بأس )
الأسئلة جميلة جدا لدرجة انها حيرتني في اجوبتها فتأخرت قليلا بالرد حتى أتأكد لك من الاجوبة
الأجوبة على التوالي
ج1::
الأدوات تنوعت واختلفت حسب الغرض الذي يريد الاشارة له وهي
*- المحسنات البديعية بمختلف انواعها
فنلحظ التضاد (الطباق) مثلا بكثرة بالأبيات مثل ( كأن سكونها متحرك ) ليؤكد فن الصنع والنحت
وكذلك الجناس بانواعه مثل ( يؤثر تأثيرا ) جناس الاشتقاق ليعطي جرس موسيقي تطرب له الأذن
والى غير ذلك من المسنات البديعية
*- التشبيه والاستعارة والكناية
في قوله ( ماء كسلسال اللجين نمير) تشبيه ليوضح لنا صفاء الماء شبهها باللجين
في قوله ( كأن سكونها متحرك ) كناية تعمل العقل وتثيره ليوصل لنا دقة فن العمارة بذلك الوقت
والى غير ذلك
*- كما يمكن اعتبار طريقة وصفه اداة فنية استخدمها
حيث وصف المنظر مرة عن قرب ومرة عن بعد للفت الانتباه
مثل ( وبديعة الثمرات تعبر نحوها عيناي بحر عجائب مسجورا) عن بعد
( وكأنما نسج النسيم لمائه درعا فقدر سردها تقديرا ) عن قرب

ج2::
السؤال مكرر وجاوبناه مرارا وتكرارا
حيث نلمح ذلك بالوصف الدقيق للمناظر حول البركة
وتجاوز وصفه المظهر الخارجي
فنرى ذلك بوصفه فن النحت للأسود ووصففه لوقفتها

ج3::
الشاعر بالوصف مبتكر لكل جديد ونلمح ذلك بوضوح في الوحدة الفكرية الثانية التي يصف بها الشجر
فنرى الابتكار بوصف حركة نظره في البيت ( وبديعة الثمرات تعبر نحوها عيناي)
وكذلك بوصفه لتماثيل الطيور على الشجر وصف مبتكر حيث قدم تعليل لعدم طيرانها

ج4:: (سؤالك الأجمل على الاطلاق)
حيث رسم لنا الشاعر لوحة فنية للبركة اكتملت عناصرها من صوت ولون وحركة فجعلنا نراها رؤي العين بخيالنا
وماحولها من مناظر خلابة
فنرى اللون في قوله ( شجرية ذهبية ) (غشى النضار)
ونسمع الصوت بقوله ( تركت خرير الماء فيه زئيرا )و(تغرد بالمياه صفيرا)
ونتتبع الحركة في قوله ( ان تستقل بنهضها وتطير ) (تعبرنحوها عيناي بحر عجائب مسجورا)

,’


آستآذي آلفآضل جزآك آلله خير الجزآء
وآثآبك آلله على هذآ آلمجهود والعمل آلرآئع
آسأل آلله آن يككون حجة لك لآ عليك
شكرآ بحجم السماء لآتكفي
وفقك آلله ورعآك في آلدنيآ وآلآخرة


:)


,’

# السوبر #
10-19-2011, 10:39 PM
بالنسبة للعضو (باسم الجروح عديل الروح )
الفكر الجزئية :
1- طبيعة الأيام في تقلب بين سرور وحزن
2- سلوك البشر الخاطئ قد يضيع العديد من فرص الخير
3-الموت محتوم فلا الجبن يبعده ولاالشجاعة تعجله
4- الارادة القوية والعزيمة الصلبة سبيل تحقيق الاهداف

ج2::
ان طبع الزمن متقلب وهذا ليس بجديد فقد ايكى الكثير ممن سبقونا واضحك الكثير
وان احسن مرة الينا فقد اساء مرات وضيع معنى الاحسان

بني العزيز انا متى ماااتواجد بالمنتىدى على الفور البي طلباتكم ولكن كحد اقصى وضعت العنوان 12 ساعة
اعذرني ان تأخرت عليك

# السوبر #
10-19-2011, 10:46 PM
بنيتي العزيزة (princesse)
ااشكرك جزيلا لتفهم وضعي اعذروني لن استطيع اليوم ان اعد لك ملف الوورد الذي وعتدك اياه ساعده غدا
اعتذر مرة اخرى ولكن انا مشغول -وفي قمة الحسرة والله - لاني لم اقدم شيء لابنائي وبناتي بالصف الحادي عشر مع العلم انها محط خسف درجات التوجيهي اكثر من 12 انا رأيت ذلك عند كثيرون
اعذريني سأقدم لك ذلك لاحقا

# السوبر #
10-19-2011, 10:49 PM
بنتي ( قوية باس )
اشكرك على كلامك الجميل
وانا بالخدمة لتفوقكم دائما باذن الله
لاتترددي بسؤالي اي اسئلة تريدينها

# السوبر #
10-19-2011, 11:09 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليك عزيزي(* محمد رضا صلاح*) هذه الخاطرة
اتمنى الا اكون تأخرت عليك
كما اتمنى ان تنال اعجابك
اخبرني سريعا ان لم تعجبك وساقوم بتغيرها فورا واعطيك خاطرة اخرى وانا مستعد لذلك
لو واجهتك اي مشكلة اثناء التحميل او القراءة اخبرني على الفور
اتمنى لك كل التوفيق والنجاح -باذن الله-

الخاطرة بالمرفقات
وصدقا اشكرك لانك اثرت مشاعري مع الخاطرة

محمد رضا صلاح
10-19-2011, 11:23 PM
أستاذي الفاضل اشكرك كثيرا لمساعدتي لك مني كل التقدير واستاذنك ان كنت كتبت خاطره اخري فضعها لي ان كان ذلك لن يسبب لك اي عطله او يشغلك ولكن اريد ان المم بكلمات وتعبيرات خياليه وصور فنيه كما تفضلت في خاطرتك هذه واود منك ان تشرح لي استاذي الفاضل كيف اكتب خاطره ماهي الخطوات او ماشابه ذلك لانني للان لست مستوعبه كيف اكتبها وماذا تعبر عنه عقلي لايستوعبها لا اريد ان اثقل عليك استاذي ان لم يكن باستطاعتك فلا بأس .جزاك الله خير الجزاء.

# السوبر #
10-19-2011, 11:52 PM
عزيزي الطالب (**محمد رضا صلاح **)
انت تريد التفوق والنجاح واتمنى لك ذلك ان شاء الله لكن
انا اعلم كيف اردك الى ماكنت عليه سابقا من اسلوب رائع بكتابة التعابير واتبع الان معك خطوات لكي
تكتب بالمستقبل ان شاء الله افضل مني
لكن محمد انت تريد ان تمشي بشكل عشوائي وانا اريد ان امشي حسب خطة انا وضعتها لك مبينية على خطوات
اعلم بني انا لا اريد ان تنشغل بالعربي عن بقية المواد
كن على يقين عندك مواد تحتاج وقت اكثر من العربي كالكيمياء والفيزياء وحل تمارينهما
والى غير ذلك من المواد
الصح العربي هو الذي يأخذ الاقل وقت لانه صدقا مادة خفيفة نحن غدونا عرب رضينا ام ابينا
انت تستوعبها بسرعة لذلك وضعت خطوة خطوة معك لا كل شيء بيوم
طلبت منك يابني العزيز ان تكتب لي تعبير كخطوة اولى عن موضوع كتبته لك بالرد الاول من هذا الموضوع
لماذا لم تلق لذلك اي اهتمام ؟؟؟
انا اتمنى ان اساعدك كما اعلم ان وقتك ضيق ولكن الهدف العظيم لايمكن بلوغه الا بثمن عظيم
اتمنى ان تستوعب مااقول انا بالخدمة ومستعد دائما
لكن احب ان امشي بنظام وترتيب لارتب معلوماتك
ان كنت تريد كذلك فلتفعل ماطلبته منك او اذا رأيت اني اعطلك او لا يتناسب اسلوبي معك او رايتني خاطئا
لاعليك انسى ماطلبته انا منك
واستمر بطلباتك مني وانت الذي حدد كيف تريد ان تسير
انا بالنهاية لا اريد سوى مصلحتك والخيار لك
اتمنى لك التوفيق والنجاح باذن الله

دايخ من قلب
10-21-2011, 10:51 PM
السلام عليكم ، بصراحة استاذ السوبر انت فعلا السووبر ، قلَ أن يجود الزمان بمثلك ، على حد تعبيركم اهل اللغة ،أنا جدا مستفيده من موضوعاتك وان شاءالله يكون كل ذلك بميزان أعمالك ، وتجد ثمرة ذلك من حيث لا تحتسب ، اللهم آآآآآآميييين

طالبه متميزه
10-22-2011, 03:10 PM
السسسسسسسسلام عليكم أستاذنا الفاضل السوبر
مشكور وماقصرت ربنا يعطيكم الف عاافيه بس حبيت تعطيني فكره عن درس البلاغه الرسالة
ووماالفرق بين الرساله قديماً وأحديثاً وكيفيه تحضير الدرس ومناقشه الأستاذه فيه في الأمثله وكذاك وكيفيه تحضيره أكون شاكره لك أستاذنا موقين

أم العبيد
10-22-2011, 05:00 PM
يآآ ربببببببي أبلتناااا عليهااا اسئله مووودري شلووون !!! :(

ممكن مسآآآآعده ,,

1/ اعتمد ابن حمديس في وصفه على عنصر الربط بين الصوت و الحركه ؟!!

2/ هناك إشارة خفية تلمح من خلال الأبيات . لمن هذه الإشاره ؟!!

3/ إلى ما يعود التصميم الهندسي للبركه ؟!!

4/ مفرد : وقع _ مرادف : نميرا

5/ وضحي معنى (( قدر)) :

- قدر الله أمرا على الشاعر .
- قدر البائع السلعه .
- قدر عل الإنسان رزقه .
- قدر الحكيم الامر .

طيف الطيار
10-22-2011, 07:06 PM
سلام :~~
عيني الممنوع من الصرف في الكلمات التاليه :~
برق :
مصابيح :
احسن :
جعفر:
زينب:
ابراهيم:

الفاتنة الصغيرة
10-22-2011, 09:03 PM
الاسماء الممنوعه من الصرف هي :
مصابيح ــــــ لأنه صيغة منتهى الجموع
احسن ــــــــــــ وصفيه على وزن أفعل ومؤنثها فعلى
زينب ــــــــــــ علمية لأنها مؤنث معنوي
ابراهيم ــــــــــــــــ علميه لأنه اسم اعجمي وكل اسماء الأنبياء اعجميه ما عدا / محمد ، لوط ، هود

بلسم الجروح عديل الروح
10-22-2011, 09:03 PM
بالنسبة للعضو (باسم الجروح عديل الروح )
الفكر الجزئية :
1- طبيعة الأيام في تقلب بين سرور وحزن
2- سلوك البشر الخاطئ قد يضيع العديد من فرص الخير
3-الموت محتوم فلا الجبن يبعده ولاالشجاعة تعجله
4- الارادة القوية والعزيمة الصلبة سبيل تحقيق الاهداف

ج2::
ان طبع الزمن متقلب وهذا ليس بجديد فقد ايكى الكثير ممن سبقونا واضحك الكثير
وان احسن مرة الينا فقد اساء مرات وضيع معنى الاحسان

بني العزيز انا متى ماااتواجد بالمنتىدى على الفور البي طلباتكم ولكن كحد اقصى وضعت العنوان 12 ساعة
اعذرني ان تأخرت عليك

يعطيك الف عافيه ومشكور ع الجهود

واختي استفادت منها واايد

وانا بنت موو ولد

ثانكس مره ثانيه

الفاتنة الصغيرة
10-22-2011, 09:17 PM
استاذي الفاضل ارجو مساعدتي في تحضير وشرح نص ( اصيري يا نفس ) للشاعر أحمد العدواني
احتااااجه بعجاله ، وارجو الاهتمااام فيه ومساعدتي

princesse X
10-23-2011, 08:14 AM
سلام :~~
عيني الممنوع من الصرف في الكلمات التاليه :~
برق : مصروف
مصابيح :صيغة منتهى الجموع
احسن : على وزن افعل
جعفر:
زينب:علم مؤنث
ابراهيم:علم اعجمي

ان شاء الله صح

QoMarrKom
10-23-2011, 06:00 PM
مانوع الصوره في
1- نسج النسيم لماءه درعاً
2- بحر عجائب
3- ماء كسلسال اللجين

ممكن تجاوبنييي 

طالب من الطلبه
10-23-2011, 06:04 PM
اريد خاطره عن موقف شاهدته\ويعطيكم العافيه

# السوبر #
10-24-2011, 02:02 PM
بالنسبة لطالبة (*دايخ من قلب*)
وانا هذا ماأتمناه .... استفادتك
وشكرا لك على كلامك الجميل

# السوبر #
10-24-2011, 02:07 PM
بيتي العزيزة (* طالبة متميزة *)
صدقا،،، لااتصور اطلاقا انسان يدرس بحق البلاغة بغير الكتاب
بنيتي الكتاب هو اساس دراسة البلاغة
انا ارى ذلك وبقوة مهما تعددت ملخصات البلاغة ان فادتك بالفترات استحالة ان تغنيك بامتحان نصف العام
الا لو كنتي لايهمك النصف درجة او درجة للبلاغة التي ستضيع ان لم تدرسي من الكتاب
دائما لابد وان ياتي سؤال من بين سطور الكتاب خاصة امتحان نصف العام بالبلاغة
صدقا انا ارى ذلك اما اسئلة الدروس المقرر من الكتاب الاساسي فهذا فيه يمكنك الاستغناء عن الكتاب
وان كان الافضل ان تقرأيه
لذلك اعذرييييييييييييييني لن اشارك بضياع هذه النصف علامة منك فانت احق بها
لان الجامعات الان تقبل وترفض على نصف علامة بل اقل
اتمنى ان تعودي للكتاب ثانية وتقرأيه مرة واثنان وثلاثة

# السوبر #
10-24-2011, 02:30 PM
بالنسبة لطالبة (أم العبيد)
اعتقد انك متأخرين في المنهج لانه من المفروض ان تكونو قد انهيتم الدرس
واليك الاجوبة
ج1: لقد جمع ابن حميد بوصفه بين عنصرين الصوت والحركة فلم يكتف بتصوير حركة الصور فحسب بل اضفى عليها الاصوات من خلال الفاظه ولعل ذلك كان من اجل ان يجعلنا اقرب من المعنى المراد توصيله ومن ذلك
تصويره للاسود فقد وصف وقفته واستعدادها للانقضاض تارة وتركنا نسمع صوتها مع خرير الماء تارة اخرى

ج2: (( وان كانت صيغة هذا السؤال بعيدة كل البعد عن الامتحانات ))
نلمح تلك الاشارة بالبيت الاول حيث ان الشاعر نسب باشارة خفية صفات الاسود من قوة وشجاعة واقدام ومهابة الى الامير بجعله من قصره عرين لها

ج3:: يعود ذلك التصميم الى العصر العباسي حيث مهارة الصنع ودقة فن النحت بذلك الوقت

ج4:
مفرد "وقع" ... واقع -- تعني هابط او ساقط ---
معنى "نميرا" .... صاف (وهذا انسب معنى ) او صحي اوطيب


ج: معنى قدر وعلى التوالي
1- قضى او حكم
2- ثمن
3- ضيق
4- فكر
( ملحوظة : طالبتي انا لست متأكد من اجوبة اخر سؤال
فلذا تأكدي منها من معلمتك وانا سأقوم بالبحث عن انسب اجوبة ولكن وضعت لك
اجوبتي التي اميل اليها اذا كنت مستعجلة خذيها اما اذ لم تكن كذلك فانتضريني ليتما ابحث لك )

# السوبر #
10-24-2011, 02:35 PM
بالنسبة للعضوة (* طيف الطيار*)
لا اكون مرتاحا وانا اجيب لكم عن اسئلة القواعد والنحو
بينما اكون مرتحا عندما اشرح ذلك
بنيتي العزيزة ان كنت قد اجبتي عليها بنفسك وانت فاهمة الدرس جيدا وتريدين ان تتأكدي من الاجوبة فهي

1- مصابيح لانها صيغة منتهى الجموع بعد الفها 3 احرف وسطها ساكن
2-احسن لانها صفة على وزن أفعل
3- جعفر لانه اسم اعجمي غير عربي حروفه عددها 4
4- زينب لانه علم مؤنث تأنيث لفظي ومعنوي
5- ابراهيم لانه علم اعجمي غير عربي حروفه اكثر من 3

اما ان لم تكن فاهمة للدرس فاخبريني وسأقوم باعداد شرح لك واسئلة عليه
ملحوظة درس الممنوع من الصرف هام هام هام هام هام والله
يتكرر وبشكل مخيف بالامتحانات
لذلك اهتموا به ...

# السوبر #
10-24-2011, 02:36 PM
طالبتي (* الفاتنة الصغيرة*)
شكرا لك على اجابتك عني لأسئلتها
اتمنى لك التوفيق والنجاح اجاباتك تعكس شطارتك ماشاء الله
وارى بالتعاون شيء مثمر وجميل

# السوبر #
10-24-2011, 02:39 PM
طالتي العزيزة (* بلسم الجروح عديل الروح *)
اولا:: لاشكر على واجب ،، وهذا واجبي وواجب كل من يحمل المعلومة
ثانيا : -صدقا- اعذريني لقراءة الاسم خطاولكن من السرعة فالأسئلة كثيرة علي بالمنتدى كانت انذاك
قرأته (باسم الجروح ) وليس (بلسم الجروح) اعذريني صدقا
واسم بلسم راقي وجميل جدا
اعتذر مرة اخرى

# السوبر #
10-24-2011, 02:41 PM
اختي الفاضلة (*** الفاتنة الصغيرة **)
اعذريني انا الان مشغول مع اسئلة طلابي/طالباتي بالمنتدى
فقد طال غيابي عنهم بالأيام الماضية وكثرت الأسئلة
ارجوك امهليني قليلا وسأقوم باعداد ذلك لك
اعذريني

# السوبر #
10-24-2011, 02:43 PM
الطالبة ( ***princesse***)
أشكرك على مساعدتك لزيملتك
واتمنى لك التوفيق والنجاح ان شاء الله

# السوبر #
10-24-2011, 02:48 PM
الطالب ( *qamarrkom*)
اليك الأجوبة وعلى التوالي

ج1:نسج النسيم لمائه ------ استعارة مكنية
لانه صور النسيم بانسان ينسج
او صور الماء بشيء مادي يُنسج

ج2:( لست متأكد فهذه الجملة عليها خلاف وتتعدد بها وجهات النظر اسالك معلمك له القرار - واعتقد -)
تشبيه بليغ
حيث صور البحر بالعجائب
لكن كما قلت لك عليها خلاف وتتعدد بها وجهات النظر
فيقال انه استعارة تصريحية ---- صور البركة ببحر العجائب

لا ادري ايهما اصح القرار لمعلمك اولا واخيرا هو من سيصحح اختبار الفترات ولا اعتقد ان تأتي جمل تتعدد بها وجهات النظر باختبار اخر العام

ج3:
ماء كسلساال اللجين
تشبيه مرسل مجمل
لانه صور الماء بسلسال اللجين

# السوبر #
10-24-2011, 02:58 PM
طالبي العزيز (* طالب من الطلبة *)

قلت مرارا وتكرارا انني لن اكتب مواضيع تعبير لاحد لن اكتب تقارير لاحد لن اكتب خواطر لاحد وماشابه ذلك
بني انا ان كتبت لك حتما ساضرك- والله سأضرك والله - وان لم يبدو لك ذلك او اقنعت نفسك بنفسك بحجج واهيه

امسك قلمك الان اكتب انت بنفسك عن اي خاطرة
لا تتكل على احد اكتب الان وان كنت تريد ان اصححها لك سأصححها
بني موضوع الخاطرة مهم جدا وهو بقمة السهولة
فهي بحقيقتها مجموعة مشاعر واحاسيس
لاتستطيع التعبير عن مشاعرك !!! ايعقل ؟؟؟!!!!
ام انت ليس ببالك موضوع محدد اعطيك ان امثلك اختر واكتب بني لاجلك اكتب
1- اكتب خاطرة عن مظاهر الفناء والموت بالحياة ،،،
2- بينما انت تسير اذ وجدت حادث مرور اكتب خاطرة عن ماأججه ذلك المنظر من مشاعر بنفسك
3- تساقطت دموعك من عينك رغما عنك،، وتأججت المشاعر في فؤادك ،،، واختلطت افكارك في عقلك عندما شاهدت ذلك المنظر المؤسف على التلفاز عن دار المسنين ،،،اكتب خاطرة عن ذلك
4- مع تطور الزمان عزف الناس عن الغوص على اللؤلؤ وراحو مع اللؤلؤ الصناعي فصاح اللؤلؤ الحزين في قاع البحار ينادي الناس
5- في مواقف الوداع تنهمر الدموع من العيون ،،، فهذا الرجل اراد السفر لطلب الرزق فقد ضاق به العيش ورحل لاجل مسمى تاركا زوجته وبنيه ووطنه الحبيب اكتب خاطرة عن ذلك

بني اكتب الا اذا كنت بحاجة لشرح لكيفية كتابة الخاطرة اخبرني خلال ساعة اكون اعددته لك
المهم ان تستفيد
اعذرني صدقا لاني لم اكتب لك -لكن والله لا كسل - ولكن لاجلك واجل درجاتك ومستقبلك ومصلحتك
اكتب خاطرة عن ذلك

بحر السمـــــاء
10-24-2011, 03:02 PM
لو سمحت عندي موضوع تعبير ما عرفت اكتبه
رأس الموضوع :
ارادة السلام لا تعني الخوف من الحرب او عدم الاستعداد لها.
ناقشي الفكرة السابقة مؤيدة او معارضة معتمدة على الادلة المنطقية.
ساعدني ارجوك

# السوبر #
10-24-2011, 03:30 PM
(*بحر السماء* )
اعتذر اعتذر اعتذر ،، لن اكتب مواضيع تعبير
انا اضركم بهذا والله والله والله اضركم
الموضوع المطروح بقمة السهولة والله لقد جاء لصف التاسع بنصف السنة 2010/2011
فهل يعقل ان طلبه الصف التاسع يكتبون وانتم ابناء التوجيهي تشكون ؟؟؟!!!!
سأعطيك/ي جمل مساعدة
@ ان كان للحرب سبب فلسلام عدة اسباب
@ قد يخطئ البعض عندما يظن ان السلام يعني الخوف من الحرب وعدم الاستعداد لها فالسلام -في جوهره - معنيان : الأول مسالمة من اراد السلام وهذا مانوه له -تعالى - حين قال ( وان جنحوا لسلم فاجنح لها وتوكل على الله ) والثاني : ردع من اراد القتال ولم يغفل القران عن هذا النوع حيث قال تعالى ( واعدوا لهم مااستطعتم من قوة ومن رباط الخيل ترهبون به عدو الله وعدوكم )

@ مأجمل الحياة بسلام حيث هنالك لامعنى للحرب والدمار ،، حياة انتاج وتعمير لا دمار وتخريب ،، حياة ياملها كل البشر وكذا المخلوقات

@ مرادنا من الحياة اكبر بكثير من نزاعات وخلافات قد تحدث فالدنيا دار مقر لا دار ممر .....

@ مماتقدم يتوجب على كل فرد ان يصحح مفهوم السلام في عقله فيطبق جانبيه الاثنين ....

اتمنى بعد هذه الجمل ان اكون قد اوجدت دافع لكتابة الموضوع بنفسك
اعذر/يني -والله لا كسل مني لكن رغما عني خوفا على مصلحتك ومستقبلك ماكتبت لك الموضوع-


ان بعد كل ماتقدم مازلت تعجز/ين عن كتابة الموضوع
لايهم ,,, اخبريني ووالله بدون تعليق سأكتبه لك
لا يهم

الحـــور
10-24-2011, 03:39 PM
السلام استاذي

استاذي انا اواجه مشكله بالقواعد اعرف القواعد ولكن هناك قواعد استصعبها


هل تستطيع اعطائنا اهم القواعد التي من الممكن ان تاتي بال12 وشكرا

# السوبر #
10-24-2011, 04:29 PM
طالتي العزيزة (* الحور *)
لا لا لا
لا استطيع ان اعطيكي اهم القواعد التي ممكن ان تأتي بالامتحان
لاني لا اتسطيع ان اخدعك
والله اشعر بعذاب ضمير لاتتخيلينه اذا قلت لك ذلك
بنيتي اعلمي ان اي استاذ اي معلمة عندما تعطيكم قواعد وتقول هذه تأتي او لا
هي لاتعلم هي تتوقع اقول لك كيف نتوقع
نعود لامتحانات السنوات السابقة ونرى مالقواعد التي اتت ونلمها ونعطيكم اياها
لكن صدقا كثير ماتأتي قواعد مختلفة
لذلك بيتي سأبدك معك من الصفر ( لا اريد وقت كثير منك كل يوم نص ساعة تقرأي ماوضعت وتطبقي فقط)
قولي لي هل عندك بمشاكل باي من الدروس التالية بصراحة
if you find any problem ,,, tell me
1-
الجملة الاسمية والجملة الفعلية وكيفية التفرقة بينهما
2-
المرفوعات وعلامات الرفع من الاسماء
3-
المنصوبات من الاسماء وعلامات النصب
4-
الأفعال رفع نصب جزم
5- الأسماء الخمسة
6-
الأفعال الخمسة
7- الممنوع من الصرف

هذه المواضيع الاولى اختاري ( ولو كلها) التي لاتعرفيه وسأشرح شرح مبسط سريع
وغدا ساعرض لك مواضيع اخرى اتمنى ان تستجيبي بسرعة

طالبه متميزه
10-24-2011, 04:41 PM
أستاذنا الله يخليك بغيت مساعده إذا ممكن
ماعرفت أحله أستاذ وهذا السؤال موفقين إن شاء الله بغيت الرد اليوم

أكتبي رساله ألي مسؤول تعرضين عليه قضيه ضمن أختصاصه مراعيه ألأسس لكتابه الرساله الرسميه
وماااااااعرفت أحل أسفه ع الأزعاج



أستاذ أنا ماأتكل على أحد بس عن جد ماعرفت هالشي لو بس تساعدني بهالشي
وتعطيني أياه وأكون شاكره يعني أنته تصيغه لي وأنا أحلله وأكرر كتابته

# السوبر #
10-24-2011, 04:46 PM
بنيتي العزيزة (* طالبة متميزة *)
خوفي على مصلحتك تعارضت مع عاطفة الشفقة والاحساس بك
فالخوف على مصلحتك يفرض اني لا اكتب تعابير او رسائل او تقارير او خواطر لاي طالب/ة فقط اشرح كيف الكتابة
اما شفقتي عليك : فلربما تكوني تعلمي كيف تكتبي الرسالة لكن لاتمتلكي افكار عن هذا الموضوع
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
لذلك الحل الوسط اني سأقوم معك بعملية تبادل
انا اكتب لك رسالة عن الذي اردتيه
وانت تكتب رسالة عن هذا الموضوع:
( سهرت الليالي لراحتك وتحملت الألام لأجل تعليمك وتربيتك ،، انها امك الفاضلة هي قدوتك بالحياة
وبعد ماوصلتي اليه الان
اكتبي رسالة شكر وامتنان لامك تعبيرين بها عن شكرك وامتنانك لماقدمته وتقدمه )

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
اذا الان اتفقنا انت تكتبين لي هذه الرسالة التي هي عن الام وانا اكتب لك عن المسؤل
انا على الساعة 7 مساءا سأكون انهيت الكتابة وجاهزة -ان شاء الله-
انت كذلك الساعة 7 او 8 او9 مساءا تكونين انتهيتي
تقومين برفع الرسالة على هذا الموضوع اي هنا على المنتدى اقرأها ثم اعطيك الرسالة التي انا كتبتها على المسؤول ارفعها هنا على المنتدى ولكن بعد ان اتأكد انك كتبتي لي ماطلبته ...
ولم تهمليني او كان هذا الطلب صادر عن تقاعس عنك

طالبه متميزه
10-24-2011, 06:04 PM
[quote=# السوبر #;1912315]بنيتي العزيزة (* طالبة متميزة *)
خوفي على مصلحتك تعارضت مع عاطفة الشفقة والاحساس بك
فالخوف على مصلحتك يفرض اني لا اكتب تعابير او رسائل او تقارير او خواطر لاي طالب/ة فقط اشرح كيف الكتابة
اما شفقتي عليك : فلربما تكوني تعلمي كيف تكتبي الرسالة لكن لاتمتلكي افكار عن هذا الموضوع
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
لذلك الحل الوسط اني سأقوم معك بعملية تبادل
انا اكتب لك رسالة عن الذي اردتيه
وانت تكتب رسالة عن هذا الموضوع:
( سهرت الليالي لراحتك وتحملت الألام لأجل تعليمك وتربيتك ،، انها امك الفاضلة هي قدوتك بالحياة
وبعد ماوصلتي اليه الان
اكتبي رسالة شكر وامتنان لامك تعبيرين بها عن شكرك وامتنانك لماقدمته وتقدمه )

إهداء من أبنتك الصغيره ألي أمي العزيزه
تهفو نبضات قلبي إلي ذالك الوجه الطاهر لرؤتيه صباحاً ومساءاً لتسكن هذه الحركات الاإراديه في أعماقي
أحبكِ ياأمي فما أجمل حضنك سوف أتذكرك طوال حياتي
ولن أنسى فضلكِ علي في جميع مراحلي العمريه وحياتي بأجمعها فكنتِ لي الكهف الذي ألجأ لهو عند الأحزان والهموم الذي كانت تطاردني في معظم أوقاتي وكنتِ لي الأب الذي أحتاجه في غياب والدي وأسئله ويرشدني وكذالك الأخت الحنون الذي تفهم أفكاري وتساعدني فكنتِ في سماء عالمي كالقمر الزاهر الكامل منيراً لي باقي أيامي فما أجملكِ لن أقدر على وصفك بهذه الكلمات الخفيفه التي لا تعبر عما في داخلي من الشوق والحنين لك ياأمي الحنون ..حفظكِ الله ورعاكِ من كل مكروه أحبك ...


أستاذ أعذرني وإذا في أخطاء أنا أسفه هذا ألي طلع معاي
آآآسفه جداً لأني مشغوله بالدراسه موفقين لكل خير تحياتي

جوري98
10-24-2011, 07:20 PM
السلام عليكم
أستاذنا الفاضل الكريم ،،،
ممكن أجوبة تقاويم الصف 11؟؟؟
وممكن تعلمني شلون أقدر أطلع من الفقرة ظرف الزمان أو ظرف المكان؟؟؟؟
ومشكوووووووور

# السوبر #
10-24-2011, 10:01 PM
بنيتي ( ** طالبة متميزة **)
انا اسف على التأخر ولكن الان سأرفع لك الرسالة التي طلبتيها
رغم ان كلماتك برسالتك جميلة لكن قصيرة جدا
لكن لا يهم عذرتك لانك مشغولة بالدراسة

# السوبر #
10-24-2011, 10:03 PM
بنيتي (* طالبة متميزة*)
من شدة اعجابي بكلماتك برسالتك (واأمل ان تكوني انت من كتبتيها ) اعدت قراءتها مرة اخرى
صدقا ممتازة ورائعة
اتمنى لك التوفيق يارب

وكيلة
10-24-2011, 10:14 PM
السلام عليكم
لوسمحت ابي خاطرة عن طفل يبكي من شدة الجوع في احدى دول افريقيا

# السوبر #
10-24-2011, 10:26 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بنتي العزيزة (* طالبة متميزة *)

هذه الرسالة واعذرني على التأخير
ان لم تعجبك اخبريني سأقوم بتغيرها سريعا
لاتخجلي من ذلك
take it easy

وان واجهت اي مشكلة بالقراءة او التحميل للملف اخبريني
الرسالة بملف وورد بالمرفقات

# السوبر #
10-24-2011, 10:29 PM
الطالبة (*جوري98*)
واتمنى لك صدقا نسبة 98% او 99% ان شاء الله
بنيتي الفاضلة لا امتلك كتاب اعذريني
كما اكدت مسبقا على اني أشرح فحسب اما التقويم حليه بنفسك كاختبار وان واجهتك صعوبة اكتبي السؤال وساجيب

أما عن كيفية استخراج ظرف الزمان والمكان فخلال نصف ساعة اي على الساعة 11 مساء
ان شاء الله اكون اعددت لك ملف وورد به شرح وتطبيق على ذلك

# السوبر #
10-24-2011, 10:34 PM
الى الطالبة (*وكيلة*)
اعذريني اكدت مسبقا اني لا اكتب مواضيع تعبير لأحد ولا تقارير ولا خواطر
لاني سأضرك ان كتبتها لك
الخاطرة مشاعر واحاسيس بداخلك تعبري عنها
هل يعقل انك لاتستطيعي التعبير عن نفسك !!!؟؟؟
بيتي سأصل معك كما وصلت مع زملائك الى عملية تبادل بيني وبينك حرصا على مصلحتك
انا اكتب لك عن الخاطرة التي طلبتيها وانت تكتبين لي موضوع تعبير عن
( القدس الأسير ينادي ويستغيث ومع الأسف لايجد من يغيث ،،، طال اسره عند الوغى ، فمتى سينهض ابناء الامة العربية لاستعادته ؟؟!!! اكتبي بذلك )

خلال ساعة اي الساعة 12 ليلا انت ترفعين ماكتبته على هذا الموضوع على المنتدى هنا وانا ارفع لك الخاطرة التي كتبتها لك
لن اعطيك قبل ان ارى ماكتبتيه

اما ان كنت لاتعرفين ان تكتبي خاطرة اخبرييني ساكتب لك انا خاطرتك + شرح كيفية الكتابة للخاطرة
ولكن كل ذلك بعد ان تكتبي موضوع التعببير الذي طلبته منك
كزميلتك (*طالبة متميزة *) كتبت لي فاعطيتها ماطلبت مني
اعذريني
وانا بانتضارك الساعة 12 او قبلها

# السوبر #
10-24-2011, 11:22 PM
الطالبة (*جوري98*)

الشرح بالمرفقات لظرف وكيفية استخراجه من الفقرة + تطبيقات محلولة+ تطبيق غير محلول

وانتظر منك حله لكي ارى ان تعبي ماضاع سُدى
انا تعبت وكتبت لأجلك الشرح فانتي اتعبي واجتهدي وادرسي وحلي التمرين وانتظر منك الأجوبة لأعطيك الأجوبة النموذجية كعملية مبادلة

ان واجهت اي مشكلة خلال التحميل او الفهم
اخبريني على الفور

# السوبر #
10-25-2011, 12:12 AM
اينك ياطالة (*وكيلة *)
للاسف لقد اكتشفت ان طلبك كان عن تقاعس منك
لقد قمت بتحضير الخاطرة التي طلبتيها هل انت حضرتي الموضوع الذي انا طلبته
سانتظرك الى الساعة 1 مساء ....

طالبه متميزه
10-25-2011, 06:15 AM
ااستاذ مايشتغل

روحي كويتيه
10-25-2011, 03:21 PM
السلام عليكم . .

درس المراهقوون ابيكم تساعدووني ^^’’

ويعطيكم العافيه


س1 : تشكل هويه المراهق عوامل ذاتيه واجتماعيه وضحي هذه العوامل ؟

س2 : عللي
1- المراهقون في بحث دائم لتعليل الظواهر ؟
2- فتره المراهقه من اصعب الفترات التي يمر بها الانسان ؟

س3 : مترادف
تعقيدا :
التناغض :


ومشكورين ..

جوري98
10-25-2011, 04:57 PM
الطالبة (*جوري98*)
واتمنى لك صدقا نسبة 98% او 99% ان شاء الله
بنيتي الفاضلة لا امتلك كتاب اعذريني
كما اكدت مسبقا على اني أشرح فحسب اما التقويم حليه بنفسك كاختبار وان واجهتك صعوبة اكتبي السؤال وساجيب

أما عن كيفية استخراج ظرف الزمان والمكان فخلال نصف ساعة اي على الساعة 11 مساء
ان شاء الله اكون اعددت لك ملف وورد به شرح وتطبيق على ذلك

الطالبة (*جوري98*)

الشرح بالمرفقات لظرف وكيفية استخراجه من الفقرة + تطبيقات محلولة+ تطبيق غير محلول

وانتظر منك حله لكي ارى ان تعبي ماضاع سُدى
انا تعبت وكتبت لأجلك الشرح فانتي اتعبي واجتهدي وادرسي وحلي التمرين وانتظر منك الأجوبة لأعطيك الأجوبة النموذجية كعملية مبادلة

ان واجهت اي مشكلة خلال التحميل او الفهم
اخبريني على الفور

بسم الله الرحمن الرحيم ،،،
أولاً : مشكوووور وايد على الدعاء وإن شاء الله أقدر أيب هذي النسبة وماكو مسكلة على التقاويم
ثانياً : ومشكووووووووووووووووور ثم مشكووووووووووور ثم مشكوووووووووور على الأمثلة والشرح
ماقصرت والله يعطيك ألف صحة والعافية في ميزان أعمالك إن شاء الله
وثالثاً : للعلم أنا قريت الشرح والأمثلة أكثر من ثلاث مرات قبل ماحطيت الأسئلة
وبالنهاية مشكوووور مرة ثانية على الشرح وآسفين على تعبك والأطالة

الحـــور
10-25-2011, 05:10 PM
استاذي كل الي طرحته اعرفه وقمت اعرب فقرات وايات من القران كل يوم عشان مع التكرار اتعلم اسرع بس اواجه سعوبه بالجزم مع ان وايد اشرحه لنفسي بس مافي فايده ومشكور وبميزان حسناتك

Dettol
10-25-2011, 05:44 PM
السلام عليكم .. يعطيك الف عافية استاذ
هالاسئله واقفه معاي:(
*اهم ملامح شخصية الشاعر من خلال النص؟
*خصائص اسلوب الشاعر
*ثلاث صور فنية مختلفة النوع
*ابدع الشاعرر في التعبير (الالفاظ و اللغة) عن مشاعره في النص(احاءات)وضــح ذلك.

# السوبر #
10-25-2011, 06:41 PM
بنيتي (*طالبة متميزة*)
صدقا قمت بتجريبه من جهاز اخر غير جهازي لأتاكد لك من الموضوع غير اني وجته يشتغل
على العموم هو بالمرفقات للمرة الثانية احمله وهذه هي الرسالة نسختها لك ان لم يتحمل معك بالمرفقات
------------------------------------------------------------------------------------------

هذه الرسالة مع انه شكلها بالوورد اجمل بكثير ووضعت لك مقدمة لها المهم
الجوهر

-----------------------------------------------------------------------------------------------


بسم الله الرحمن الرحيم

الى السيد المحترم/...مسؤول ديوان خدمة الموظفين...
تحية طبية ملئية بأسمى معاني الشكر والامتنان على ماقمت وتقوم به من مهام جم ، فانت من تبادر الى وضع الرجل المناسب بالمكان المناسب وماذلك الا بدافع حب الوطن والخوف على مصلحته ،اما بعد ، فقد لفتت انتباهي عدة قضايا أخذت بالتفاقم في مجتمعنا وهي تقع ضمن اختصاصك املين منك بعد ذلك ان تعاود النظر بها وتبادر الى الاسراع بايجاد حلول لها.
ان ديوان الموظفين اخذ يماطل بتوظيف الخرجين ويتأخر بذلك ، وماذلك عن عجز بالوظائف بل هناك العديد من الاماكن الشاغرة تنتظر من يأتي ليقودها بالمستشفيات والوزارات والى غير ذلك . ان تلك المماطلة تعكس –فقط- تقاعس بعض الموظفين الذين هم تحت اشرافك ، فاصبحنا لانرى الشاب او الشابة يتوظف الا بعد مرور سنوات من تخرجه ،وقد بليت خبرته وعاف الزمن عليها وتكاد تكون قد فقدت فاعليتها بالمجتمع ،ممايفتك بالمجتمع ويضع تلك القضية تحت المجهر ، ان بناء المجتمع امانة في اعناقنا، ولن يتحقق ذلك البناء الا بالتوظيف السريع لمن يتخرج لاستثمار خبرته ، فالخبرة كالوردة الجميلة التي تحتاج لرعاية كي تزهر وتفوح بعطرها وشذاها والا سيكون التراب بعد ان تذبل مصيرها .
ان ماتقدم عرضه في رسالتي هو من دافع خوفي وحرصي على مجتمعي ومعرفتي الصادقة بمدى عزمكم وحرصكم على مصلحة الناس عامة والشباب خاصة ، واتمنى ان تبادر بالحل فهناك من يعقد الامال عليك انت رجاء من سهروا الليالي تعبا وكافحو الصعاب .
الكاتبة/.................................

# السوبر #
10-25-2011, 06:45 PM
بنتي الغالية (* روحي كويتية*)
اعذريني لن اجيب فما راجعت الدرس وماحضرته الى الان ان شاء الله ساعيد قراءته اليوم ليلا
واحتمال الاجوبة ليلا اكتبها لكن لاتعتمدي علي اعذريني

انا دروس النثر لا استطيع ان اجاوب عشوائي قبل انا احضر الدرس
اعذريني

# السوبر #
10-25-2011, 07:03 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بيتي العزيزة (*جوري98*)
اعتذر اعتذر اعتذر -صدقا-
والله ضميري يؤلمني ويعذبني لاني اكتشفت الان اني ضيعت وقتك بقراءة شرح ماأفادك بشيء (هذا ماأحسست به وانا اقرا اجوبتك)

بيتي اعذريني على تضيعي لوقتك
لكن سأقوم خلال 3 ساعات بتحضير شرح مبسط جديد لك تستوعبي منه
( يعني الساعة 11 ليلا يكون جاهز)
اعذريني مرة اخرى

التصحيح لاخطائك بالمرفقات

# السوبر #
10-25-2011, 07:12 PM
بنيتي (* الحور*)
لا تستعجلي ولاتجعلي من النحو مادة تعرقل موادك الاخرى فتخسريهم كلهم
بنيتي لاتضيعي وقتك بالنحو فانا قلت لك انا سنبدأ خطوة خطوة وسننتهي قبل الامتحان باذن الله
لكن -كما - اردتي سأشرح لك الجزم شرح مبسط سريع تفهمينه
وسأعد لك امتحان قياس مستوى قواعد عام لارى اين مستواكي وجوانب الضعف عندك فاشرحها لك
ولكن اخبريني اولا انت
1- اي صف 10 او 11 او 12
2- متى موعد امتحاناتكم الفترة الاولى( اعذريني فانا كما قلت لكم سابقا هذه السنة لا ادرس واقدم دراسات عليا)
3- ماالكمية التي ستدخل من مقرر النحو بالامتحان

اجيبي بسرعة ارجوك
بانتظار ردك
واتمنى لك التفوق ان شاء الله

# السوبر #
10-25-2011, 07:14 PM
الطالب/ة ( *dettol*)
هذا الموضوع عام لصف 10 و 11 و12
انا لا اعرف عن اي موضوع انت تتحدث
اعذرين لكن حدد لي ما اسم الموضوع
بانتظار ردك اسرع لكي اجيب سريعا

Dettol
10-25-2011, 08:46 PM
12 وصف بركه

جوري98
10-25-2011, 09:44 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بيتي العزيزة (*جوري98*)
اعتذر اعتذر اعتذر -صدقا-
والله ضميري يؤلمني ويعذبني لاني اكتشفت الان اني ضيعت وقتك بقراءة شرح ماأفادك بشيء (هذا ماأحسست به وانا اقرا اجوبتك)

بيتي اعذريني على تضيعي لوقتك
لكن سأقوم خلال 3 ساعات بتحضير شرح مبسط جديد لك تستوعبي منه
( يعني الساعة 11 ليلا يكون جاهز)
اعذريني مرة اخرى

التصحيح لاخطائك بالمرفقات


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ،،،
بالعكس ماقصرت بس أنا مأفهم بسرعة ولا أركز
ومشكوووور يأستاذ كفييت ووفييت بالأجوبة
والحمدالله إني غلطت لأنه اللحين المعلومات ركزت بمخي
وصج صج صج آسفين على إزعاجك بس أنا مأفهم بسرعة
ومشكووووووووور والله يعطيك الصحة والعافية
بإنتظارك

sa3ad
10-25-2011, 09:50 PM
أكتب رساله توجهها لصديقك تحدث فيها على العلم مبين فضل العلم والعلماء .. (*896*)


أبي الحين ولا عليك أمر

الفتى الزهرى
10-25-2011, 09:59 PM
أريد شرح قصيدة اصبري يا نفس للصف الثاني عشر

# السوبر #
10-25-2011, 11:12 PM
لطالب/ة (*dettol*)
اليك الأجوبة عزيزي الطالب

ج1:
ملامحه: 0واسع الخيال
0 رقيق الحس
0 مبدع في الوصف
0ذو نظرة عميقة في الأشياء

ج2:
(هذا السؤال غريب علي وسابحث لك عنه صدقا ولكن اعتقد والقرار يعود لمدرستك)
اسلوب الشاعر يحمل على الاقناع حيث يدعم كلامه بالأدلة المنطقية
كما يتميز باسلوب واضح مفهوم والقدرة على تقريب المعاني الحسية بصورة ملموسة

ج3:
الصور الفنية
0 ضراغم سكنت عرين رياسة
استعارة تصريحية صور قصر الامير بالعرين

0 غشى النظار جسومها
استعارة مكنية صور النظار بانسان يغشي

0اذاب في افواهها البلورا
كناية عن صفاء ونقاء الماء

0 وتخالها والشم تجلو لونها نارا
تشبيه بليغ صور الاسود مع ضوء الشمس بالنار

ج4:
أبدع الشاعر ايما ابداع بنقل مشاعره واحاسيسه بالنص وبلغ ذروة الابداع بلاشك في ذلك
ونرى ذلك الابداع رؤي العين في جانبين (وان تعددت جوانبه)
1- الألفاظ: فقد جاءت الالفاظ من قلب الموضوع ولم تجنح عنه وكانت مؤثرة نقلتنا الى موقع الصورة وجعلتنا نراها رؤي العين ومن تلك الالفاظ (البلورا التي تعكس صفاء ونقاء الماء بأسمى صوره)

2- اللغة : جاءت لغة الشاعر سهلة مفهومة يفهمها عامة الناس كما يفهما خاصتهم ،، بعيدة عن التكلف والغموض متواكبة مع الفاظه لتسهم في رسم الصورة الكلية المطلوبة

واعذرني على التأخر بالأجوبة

# السوبر #
10-25-2011, 11:29 PM
بالنسبة لنيتي (*جوري*)
جميل جداجداجدا ان لاتفهمي بسرعة فالمعلومة التي تأتي بسهولة تطير بسهولة
والدرس الذي -وانا واثق- عانيتي الى ان فهمتيه واخطاتي به لن تنسي خطأك
لكن كما قلت لك سابقا انتزعي المعلومة انتزاع مني فانا عادة ابخل بها تكاسلا مني احيانا
لاتدعيني افعل ذلك
بنيتي انا الان اعد بالشرح وبعد قليل سأنزله وارجوكي درس كهذا لاتضيعي درجاته منك

# السوبر #
10-25-2011, 11:41 PM
عزيزي الطالب (*s3ad*)
قلت مرارا وتكرارا انا لا اكتب مواضيع انا لااكتب تقارير انا لا اكتب رسائل ولاخواطر
انا لن اساهر بضرك لنفسك لا اطلاقا -باذن الله -
اريد ان اشرح لك كيف تكتب رسالة واعطيك مثال لايهم لكن اكتب لك لا لا
عزيزي الطالب تساهلت بالنهاية على اساس ان اجري عملية مبادلة لاتاكد ان طلبك لاتكاسل منك
لكن موضوع رسالتك صدقا بقمة السهولة بني لا يحتاج من يبسط عليك اذا انت وصلت التوجيهي 10 وبما فوق والى الان لاتعرف تكتب موضوع كهذا اذا صدقا لا اعرف مااقول لك
انا واثق ان طلبك تقاعس منك صدقا وانت تعلم ذلك لكن تتمادى بخداع نفسك
لا تخدع نفسك وتقول ليلة الامتحان ساكتب لا ان لم تكتب الان لن تكتب غدا حتى وان كتبت غدا لن يكن بجودة عالية ....

بني على كل حال ساجري معك عملية مبادلة بافتراض انك لا تعرف تكتب رسالة واكيد تعرف تكتب مواضيع عادية انت ستكتب لي عن هذا الموضوع
( ان عداتنا وتقاليدنا هي عنواننا ورمز حضارتنا الغابرة ،،، انها جذرونا الممتدة بالأرض لتمدنا بماء الحياة ومن تخلى عنها بدعوى التقدم والتطور فقد تناسى اصله واصبح بلاهوية ،،، واي احترام سيكون لشخص بلاهوية ،اكتب بذلك )

انت ستكتب لي هذا الموضوع وسترفعه على المنتدى وانا بالوقت ذاته من الان سأحضر لك رسالتك التي طلبتها
وعندما أراك رفعت موضوعك على المنتدى سأرفع لك الرسالة على المنتدى على هذا المووضوع هنا بالردود
اي تبادلنا لا اكثر .....
الان انا انتظر لارى هل طلبك عن عدم مقدرة منك كان وعن قلة خبرة بكتابة الرسائل
ام عن تقاعس منك واهمال

من هنا الى الساعة 1 ليلا وان اردت 2 انتظرك لنجري عملية تبادل

# السوبر #
10-25-2011, 11:45 PM
الى الطالب/ة (*القتى الزهرى*)
الدرس بقمة الروعة صدقة واعتقد انه لايحتاج شرح اطلاقا بل يحتاج قراءة فقط
ومع ذلك سأشرحه لك ولكن بشرط ان القى ثمن تعبي دراسة منك له بجد واجتهاد
ساشرحه خلال الايام الاتية باذن الله ...
امهليني يومين بالكثير ان شاء الله...
ودائما اخبرني/يني باهم دروسكم لاشرحها على الفور
لاني كما قلت سابقا لا ادرس هذه السنة بل اقدم دراسات عليا وانقطعت عن التدريس لذلك لا اعلم مالمقرر
ارجوك/ي اخبريني بدروسكم كلها التي اختموها من اول الفصل
لاقوم باعداد امتحانات وشروح لها قبل اختباركم

# السوبر #
10-25-2011, 11:56 PM
لاي اسئلة انا متواجد هنا الى الساعة 1 ليلا
ضعوها
وانا الان اعد شرح قصيدة اصبري يانفس لصف 12

محمد رضا صلاح
10-26-2011, 02:03 AM
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
أستاذي العزيز حمدا لله علي سلامتك
أريد منك وأن كان بالامكان الرد علي سؤالي
في درس المراهقون: فرقي بين الطفل والمراهق من حيث أسلوب الحياه والتعامل مع القضايا
لكي مني كل التقدير

# السوبر #
10-26-2011, 01:36 PM
طالبتي العزيزة : (***محمد رضا صلاح***)
بنيتي انا لم اقم بعد بتحضير الدرس ودروس النثر لااتذكرها جيدا لذلك امهلوني ساعات لاقوم بقراءته وتحضير الدرس...
كما قلت لكم مسبقا انا ممتنع عن التدريس هذا العام لاني اقدم دراسات عليا ..
اعذريني

جوري98
10-26-2011, 02:01 PM
طالبتي العزيزة : (***محمد رضا صلاح***)
بنيتي انا لم اقم بعد بتحضير الدرس ودروس النثر لااتذكرها جيدا لذلك امهلوني ساعات لاقوم بقراءته وتحضير الدرس...
كما قلت لكم مسبقا انا ممتنع عن التدريس هذا العام لاني اقدم دراسات عليا ..
اعذريني

ماشاء الله منها للأعلى إن شاء الله
وو أي والله أستاذ لو تحضر درس المراهقون لأنه عندي جم سؤال أبي أعرف جوابه

# السوبر #
10-26-2011, 04:42 PM
كثرت طلباتكم على هذا الدرس لذا باذن الله ساجعله اولى اهتماماتي
وخلال كم ساعة ساكون جاهز لاي اسئلة

# السوبر #
10-26-2011, 04:43 PM
ابدأووو بوضع الاسئلة من الان
والاجوبة بعد 4 ساعات باذن الله

# السوبر #
10-26-2011, 04:45 PM
بنيتي العزيزة (*الحور*)
اعذرني على التأخير
واليك ماطلبته من شرح لدرس جزم الفعل المضارع

ان لم يعجبك الشرح
اخبريني ساعيده والله
( للعلم انا والله اعددته لاجلك استمريت عليه مايقارب ساعتين والله لاجلك
لذلك ارجوكي دراسة دراسة دراسة وحل التمرين المرفق معه )
املف بالمرفقات

محمد رضا صلاح
10-26-2011, 05:00 PM
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
ان كان بامكانك استاذي الردعلي هذه الاسئله:
المراهق يحس انه بحاجه ملحه للدليل والبرهان في تحليل الظواهر.عللي؟
ماأهميه شعور المراهق بذاته؟
كيف تكون الحياه لدي المراهق ذات هدف ومعني؟

abduasdd
10-29-2011, 03:10 PM
السلام عليكم كيف حالك أستاذ
عندي سؤال :ماهي نوع الصورة البيانية في (سبل السلام )؟

جوري98
10-29-2011, 04:18 PM
السلام عليكم
ياأستاذ بس أنا للحين في شي مو فاهمته
متى يبنى الظرف ومتى يعرب؟؟؟ وبس :)
ومشكووووووور

محمد رضا صلاح
10-29-2011, 05:32 PM
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
أستاذي العزيزهل بإمكانك اجابه اسئله التذوق الفني لدرس المراهقون وهي:
1-تخير من الموضوع فقره اعجبتك واذكر السبب(انا في سطور من فقراات عجبتني بس مابعرف اقول الها سبب)
2-حددالغرض البلاغي لكل أسلوب مما يأتي:
أ- من أنا؟
ب- كيف انجح واتفوق؟
ج- كيف ينظر الناس إلي؟
د- المراق يحس بأنه بحاجه ملحه للدليل والبرهان
انا عرفت احلهم ماعدا رقم د وبدي أتأكد
لك مني كل التقدير

b&sh
10-29-2011, 07:40 PM
****السلاام علييكم ****
بلييز ابي تلخيص درس صدقة السر عااشر اوو اي اسئلة عن الدرس بليييز بسسرعه

ياسمين 17
10-29-2011, 08:30 PM
أستاذي احتاج مساعدتك جدا في هذه الأسئله
وإن استطعت الاجابه عليها حالا فأنا شاكره لك

بين سر جمال التعبيرات الاتيه

الهويه هي المحرك الأساسي لسلوك الإنسان


تلح على المراهق مشاعر وأفكار


فبدلاً من أن يكون الحب والهيام مركزاً على المتع المؤقتة يكون موجهاً للأشخاص والمبادئ والهوايات


شاكره جهودك ،

# السوبر #
10-29-2011, 08:34 PM
الى الطالبة (* محمد رضا صلاح *)
والله -صدقا- اعذريني ولكن -والله- لاامتلك كتاب ولم استطع الى الان قراءة الدرس
حتى على موقع الوزارة الدرس غير موجود
والى الان -والله - اتمنى قراءة الدرس وتذكره ومساعدتكم لكن اعذروني
ليس عندي كتاب اقرأ منه ولا حتى على النت لايوجد كتاب
ساقوم بالبحث ومحاولة ايجاده -لكن لااوعدكم بذلك -

# السوبر #
10-29-2011, 09:06 PM
الطالب/ة ( abduasdd )
عزيزي ان الجملة بوجه عاااااااااااااااااام
تشبيه بليغ شبه السلام بالسبل أي الطرق

ولكن اذا كان هناك موضوع هذه الجملة اشتقت منه فاتمنى ان تكتب الفقرة لانها قد تكون
استعارة تصريحية

# السوبر #
10-29-2011, 09:22 PM
بنتي العزيزة (* جوري 98*)
اعذروني صدقا لقد نسيتك
اعذريني فهناك الكثير بالمنتدى مثل مشكلتك وهي انهم يعانون ضعف بامور معينة بالقواعد
لكن بنيتي اعلمي أن
الظرف قد يأتي مبني وقد ياتي معرب
والظروف المبينية تتطلب الحفظ عامة وهي
حيث .....مبني على الضم
امس .... مبني على الكسر
اذ ..... مبني على السكون
اذا .... مبني على السكون
اين .... مبني على الفتح
ماسبق هو مايتكرر بالامتحانات بكثرة لكن يتوجب عليك ان تقرأي مابالمرفقات
ظروف مبينية اكثر واكثر

# السوبر #
10-29-2011, 09:28 PM
بنتي العزيزة (*** جوري 98 ***)
كنت قد وعدتك مسبقا باني ساعيد شرح الظرف لك بناء على عدم اعجابك بالشرح الاول
(وهذا والله حقك ولايزعلني ابدا)
ولكن انا ارى الان ان اضع لك تطبيقات افضل من ان اضع لك شرح
ابنائي نصيحة غالية جدا:::
الشرح يقرا مرة مرتين فقط لاتزيد ثم انطلق الى التطبيق والتمارين
اجعل من التمارين هي التي تعيدك للكتاب

والرأي رأيك انت تعلمين اكثر ماذا افضل لك ؟؟؟؟

# السوبر #
10-29-2011, 09:39 PM
عزيزتي الطالبة (*** محمد رضا صلاح ***)
والله لا امتلك كتاب
والله اشعر بألم لذلك لاني مقصر في حق ابنائي/بناتي بالصف العاشر
سأبحث جاهدا عن الموضوع واشرحه لكم بالكامل
ومايؤسفني صدقا ان الموضوع والله تكرر اكثر من 3 مرات بالامتحانات نصف العام وهو بغاية الاهمية
غير اني لا امتلك كتاب
ان كان لديك الموضوع على ملف وورد ارجوكي ان ترفعيه على المنتدى
اذ لم يكن متوفر معك ذلك لاتقلقي فانا ابحث وبجهد عن الكتاب

# السوبر #
10-29-2011, 09:46 PM
عزيزي الطالبة (** b&sh**)
بنيتي لاامتلك كتاب للصف العاشر وانا الان ابحث عنه
الدرس لا اتذكره جيدا اطلاقا او يبدو انه مقرر جديد
حتى بموقع وزارة التربية كل كتب المراحل العربي موجودة /العاشر
ساقوم بالبحث عن الدرس وقراءته باسرع وقت

# السوبر #
10-29-2011, 09:57 PM
بنيتي العزيزة (*ياسمين *)
سبق ان قلت ان كتاب الصف العاشر ليس معي وابحث عنه
لكن اسئلتك بسيطة- لاتحتاج لقراءة الدرس من جديد -وكان يفترض ان تجاوبيها بنفسك-
it is simple questions ,,so you must solve it own your self
ولكن بعد ان تجاوبيها بنفسك هذه الاجوبة تأكدي منها
الأجوبة وعلى التوالي
1- الجمال الفني : تشبيه بليغ صور الهوية بالمحرك
سر الجمال : التعبير عن الامور المعنوية بصورة حسية
أو
الجمال : كناية عن أهمية الهوية وتحكمها الكلي بسلوك الانسان
سر الجمال : الاتيان بالمعنى مصحوب بالدليل

2-الجمال : صور المشاعر والافكار بانسان يلح
سر الجمال : التعبير عن الامور المعنوية بصورة حسية

3-(لست متأكدا لابد ان اقرا الفقرة كاملا ولكن اعتقد )
الجمال : استعارة مكنية صور الحب بشيء مادي يركز
سر الجمال : التعبير عن الامور المعنوية بصورة حسية
أو
الجمال : كناية عن (التوجيه الصحيح/الخاطئ-اقرئي الفقرة انت وحددي ) للحب والمشاعر
سر الجمال : الاتيان بالمعنى مصحوب بالدليل ولما لذلك من اثر في اعمال العقل

# السوبر #
10-29-2011, 10:03 PM
بنيتي (** ياسمين **)
اعذرني ان تأخرت بالجواب لكن والله اول مارايت سؤالك جاوبتك على الفور

محمد رضا صلاح
10-29-2011, 10:05 PM
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
أستاذي العزيز هذه الاسئله من درس المراهقون للصف الحادي عشر وليس العاشر وانا كتبت لحضرتك الاسئله وكنت اود التاكد منها ان كان بامكانك وان لم يكن فلا بئس وانت كنت تقصد السؤال المتعلق بالفقره فلابئس ايضا
أقدر لك جهودك ومع احترامي

عندليبيو
10-29-2011, 10:07 PM
سؤال بسيط وأتمنى تساعدني يالسوبر ..

لماذا يقبل أطفالنا على مشاهدة برامج الكبار ؟
ما الغرض من الاستفهام ... ؟

# السوبر #
10-29-2011, 11:25 PM
ابني العزيز لي معي كتاب العاشر والله بذلت جهدي لاحصل عليه لكن مااستطعت
بني لكن ساجاوبك على حسب ذاكرتي لست ذاكر100%

ج1: لان برامجهم لاتلبي لهم الاحتياجات التي ينشدوها ولاتحقق لهم التفاعل المطلوب
( لااذكر تكملة الجواب بالضبط لكن اذهب لكتابك اذكر انها ثاني فقرة بالصفحة الاولى )

ج2:
الدهشة والتعجب والحيرة (أعتقد الغرض من الاستفهام يعود لمعلمك فقط هو له القرار الاول والاخير )

# السوبر #
10-30-2011, 01:12 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
1- اعذروني على التأخير ولكن والله اعتقدت اني وضعتهم

2- اعذرني طالب (***يايا عمر***) تأخرت بتصحيح أسئلتك لكن والله انشغلت ونسيت
الان سأصححهم

3- احزنني انه لايوجد سوى القليل الذي اجاب (لايهمني صح ام خطأ لكنه القى الي اهتمامه)

الحل بالمرفقات لو واجهتكم اي مشكلة اخبروني

madkour
10-30-2011, 06:09 AM
جهد عظيم بارك الله فيك استاذنا الكريم

مــلـاكـ
10-30-2011, 04:10 PM
سلام .....!

ممكن ?:con2:

* وازني بين المراهق والطفل .. من حيث .. الانفعالات و طريقة التفكير ؟؟؟!


* معنى :-

تحجيم :
عفوية :
تهديف :

جوري98
10-30-2011, 04:10 PM
بنتي العزيزة (*** جوري 98 ***)
كنت قد وعدتك مسبقا باني ساعيد شرح الظرف لك بناء على عدم اعجابك بالشرح الاول
(وهذا والله حقك ولايزعلني ابدا)
ولكن انا ارى الان ان اضع لك تطبيقات افضل من ان اضع لك شرح
ابنائي نصيحة غالية جدا:::
الشرح يقرا مرة مرتين فقط لاتزيد ثم انطلق الى التطبيق والتمارين
اجعل من التمارين هي التي تعيدك للكتاب

والرأي رأيك انت تعلمين اكثر ماذا افضل لك ؟؟؟؟

لا أستاذنا الفاضل مشكوووور وماقصرت واللحين الحمدالله كل شي واضح
وحتى عطونا تطبيق بالحصة ومن ضمن الأسئلة سؤال عن الظرف مع بيان نوعه والحمدالله حليته صح
ومشكووووور مرة ثانية بارك الله فيك ماقصرت وكلمة شكر لاتفي بالغرض بميزان حسناتك إن شاء الله :)

b&sh
10-30-2011, 06:29 PM
من درس صدقة السر عااشر
س1:لما كان الشيخ سالم يختار من اتعبه الدهر بعد عز وغنى ليتصدق عليه ؟
س2:مااهم الصفات التي اتصف بها كل من الشيخ سالم بن مبارك ومحمد من خلال القصة ودللي ؟

روحي فداك
10-30-2011, 06:59 PM
السلام عليكم

ممكن


تحلون لي


اختر منضرا من الطبيعه الساكنه او متحركه او من مضاهر العمران. الحضاريه واكتب وصفا حيا له معتمدا علي خصوبه خيالك وقدرتك علي الابتكار

princesse X
10-30-2011, 07:57 PM
استاذي- متى يحين"لاحقا"؟؟

جوري98
10-30-2011, 08:22 PM
بسم الله الرحمن

بس ياأستاذي الكريم في ملاحظة صغيرة بالظروف
مو إذا إسم مجرور راح يلغي البناء
بهذا المثال : خرج مِن عندي
عند : أليس مفروض أن يكون هذا إسم مجرور وليس ظرف مبني ؟؟؟؟

وأستاذي ممكن مثالين للتجسيد ومثالين للتشخيص ومثالين للتوضيح

ومشكوور :)

وآسفين على الإطالة

# السوبر #
10-31-2011, 06:28 PM
الطالب
madkour
اتمنى منك تعويضي عن هذا الجهد بدراستك لما اتعبني في تحضيره

# السوبر #
10-31-2011, 06:30 PM
بنيتي العزيزة (***ملاك***)
والله والله اني صدقا اتقطع اسى واتألم لاني لا أستطيع مساعدة طلابي في العاشر لان الكتاب المدرسي ليس معي للصف العاشر وكما قلت لكم انا هذه السنة منقطع عن التدريس لاني اقدم دراسات عليا

بنيتي العزيزة اعذريني ولكن بأقرب وقت سوف احضر الكتاب باذن الله

# السوبر #
10-31-2011, 06:33 PM
بنتي العزيزة (*** جوري98 ***)
اتمنى لك النجاح والتوفيق والتفوق ولا اريد منك سوى الاهتمام بالدراسة فحسب
"لانريد منكم جزاءا ولاشكورا انا نخاف من ربنا يوما عبوسا قمطريرا"
فهذا واجبي عزيزتي وواجب كل من يحمل المعلومة
ولاتترددي بسؤالي ان اردت مساعدة

# السوبر #
10-31-2011, 06:36 PM
بنيتي العزيزة (*** b&sh ***)
اعذروني ابناء الصف العاشر صدقا اعذروني
لكني لا املك كتاب مدرسي لذلك لااستطيع مساعدتكم بدروس النثر
ابنائي سأحاول ان احضر الكتاب باسرع وقت باذن الله
اعذروني ...

# السوبر #
10-31-2011, 06:37 PM
الطالبة (*روحي فداك *)
لقد رديت على طلبك هذا في موضوع اخر انت وضعتيه على المنتدى مسبقا
ومع الاسف لم الق منك جواب لما طلبته منك

# السوبر #
10-31-2011, 06:51 PM
بنيتي العزيزة (**** princesse ****)

بنيتي والله لما قرأت جملتك // متى يحين لاحقا ؟؟//
لم ادر علام انت تتحدثين بالضبط
ولكن من سياقها توحي بلوم لاني تأخرت عليك بوعد وعدتك اياه
ولكن لم اكن اعرف ماهو والله عدت لصفحات الموضوع وقراءتها الى ان وصلت الى صفحة 7
حيث يوجد طلبك

فعلا بنيتي صدقا والله قد نسيت
بنيتي انا لا اريدك ان تنظري من جهة واحدة بل عدة جهات
انا اتعامل معك ومع العديد من الطلاب غيرك
كل منهم له طلب ولكن من يطلب ملفات وورد بالعادة ااجلها لليل بعدما اجيب عن اسئلة الطاب المستعجلة
لذلك بالليل اجمع الطلبات لملفات الوورد واقوم باعدادها
وقد انسى احيانا بعض من الطلاب اعذروني
لكن صدقا لاتنسو انتم ....
انا صدقا اعجبت بك واتمنى لك يارب التفوق والنجاح والله
انت حريصة على مصلحتك وذكرتني بك اولا وبغيرك من الطلاب الذين وعتدتهم بتصحيح اسئلتهم
والله الان تذكرتهم
اريد منك ومن الجميع هكذا انا اامتلك معلومة اجتثوها مني
لاتنتضرو رضاي بل غصب عني الحو بالطلب
أنت توجيييييييييييييييييييييييييييييييهييييييييييييييي يييي
يعني مستقبل
لا اريد ان اطيل عليك
صدقا اليوم الساعة 11 ليلا سأكون قد رفعته على المنتدى بعد ان اعده
والان انت طمنتيني صدقا ان تعبي به سيأتي بمحله:thumbup1:(*939*):ok:
اتمنى لك كل التوفيق والنجاح
اعذريني مرة اخرى

# السوبر #
10-31-2011, 07:02 PM
بنيتي العزيزة (*** جوري98***)
أشعر من اسلوبك بالكلام وكأنك في وضع خجل وانت تضعين السؤال
بنيتي اعلمي قبل السؤال وقبل كل شي مهما كثرت اسئلتك حقك وانا مجبور ان اجيب عليها
لاني احمل معلومة وهي ملك للجميع
بنييتي اياك وان تترددي باي سؤال في بالك وان كثرت
عندما تعبت انا اخرت الجواب لكن لا الغي السؤال
بنيتي ربما سؤال بسيط صيغته غير واضحة في بالك ياتي بالامتحان بعد ان يصيغوه بصورة جيدة اي يأتي مامعناه
ومن ثم يضيع عليك الدرجة التي انت الان بامس الحاجة اليها
بنيتي وان لم يات السؤال يكون قد اعانك على تثبيت معلومة وفهم الدرس بشكل عام
وان احسست بغير ذلك تذكري قوله تعال "وقل ربي زدني علما "
==============================
اليك الجواب
بنييتي البناء يلغي الاعراب واستحالة اعراب يلغي بناء
وان اختلفت الحالات نعرب الكلمة كما اعتدنا اعرابها ولكن مع البناء وساطبق ذلك لتفهميه بصورة اوضح على قوله تعالى
"ومن حيث فول وجهك شطر المسجد الحرام..." سورة البقرة
ان قرئتي الاية ستجدين ان حيث عليها ضمة مع انه من المفترض ان يكون عليها كسرة لانها مجرورة بمن
لكن لا لا لا
فهي تعرب كالتالي اعراب ينقسم لجزئين
1- جزء جديد للبناء نقول : ظرف مبني على الضم
2- جزء اعتدنا عليه سابقا نكمل فنقول: في محل جر اسم مجرور

وندمج الجزئين ليصبح الاعراب
ظرف مبني على الضم بمحل جر اسم مجرور

طبقي انت الان على المثال .... سأترك ذلك لك

==============================
اما عن طلبك الثاني سأوضح لك ذلك بملف وورد بليل الساعة 12 مساءا ذكريني ان نسيت
وسأعطيك امثلة به مع شرح
====================
بالنهاية ان لم تفهمي ماقلته اطلبي مني ان اعيد الشرح
مستقبلك اكبر بكثير من خجل اتجاهي

جوري98
10-31-2011, 08:27 PM
بنيتي العزيزة (*** جوري98***)
أشعر من اسلوبك بالكلام وكأنك في وضع خجل وانت تضعين السؤال
بنيتي اعلمي قبل السؤال وقبل كل شي مهما كثرت اسئلتك حقك وانا مجبور ان اجيب عليها
لاني احمل معلومة وهي ملك للجميع
بنييتي اياك وان تترددي باي سؤال في بالك وان كثرت
عندما تعبت انا اخرت الجواب لكن لا الغي السؤال
بنيتي ربما سؤال بسيط صيغته غير واضحة في بالك ياتي بالامتحان بعد ان يصيغوه بصورة جيدة اي يأتي مامعناه
ومن ثم يضيع عليك الدرجة التي انت الان بامس الحاجة اليها
بنيتي وان لم يات السؤال يكون قد اعانك على تثبيت معلومة وفهم الدرس بشكل عام
وان احسست بغير ذلك تذكري قوله تعال "وقل ربي زدني علما "
==============================
اليك الجواب
بنييتي البناء يلغي الاعراب واستحالة اعراب يلغي بناء
وان اختلفت الحالات نعرب الكلمة كما اعتدنا اعرابها ولكن مع البناء وساطبق ذلك لتفهميه بصورة اوضح على قوله تعالى
"ومن حيث فول وجهك شطر المسجد الحرام..." سورة البقرة
ان قرئتي الاية ستجدين ان حيث عليها ضمة مع انه من المفترض ان يكون عليها كسرة لانها مجرورة بمن
لكن لا لا لا
فهي تعرب كالتالي اعراب ينقسم لجزئين
1- جزء جديد للبناء نقول : ظرف مبني على الضم
2- جزء اعتدنا عليه سابقا نكمل فنقول: في محل جر اسم مجرور

وندمج الجزئين ليصبح الاعراب
ظرف مبني على الضم بمحل جر اسم مجرور

طبقي انت الان على المثال .... سأترك ذلك لك

==============================
اما عن طلبك الثاني سأوضح لك ذلك بملف وورد بليل الساعة 12 مساءا ذكريني ان نسيت
وسأعطيك امثلة به مع شرح
====================
بالنهاية ان لم تفهمي ماقلته اطلبي مني ان اعيد الشرح
مستقبلك اكبر بكثير من خجل اتجاهي

ماشاء الله عليك ياأستاذ أشهد إنك صدقت
إنته من النوادر لأنه البعض مو جذي
لمن أسئلهم يتضايقون
ومشكوووور على مرعاتاك لي وللطلاب والله يوفقك وين ماكنت ماتقصر
وإن شاء الله أي سؤال يخطر بالي بسئلك من غير إحراج
_________________________________________________

ومشكووووور على الإجابة والتوضيح

خرج من عندي
عندي : ظرف مكان مبني على الفتح في محل جر اسم مجرور


بإنتظار الوورد :)

الحـــور
10-31-2011, 09:22 PM
1- اي صف 10 او 11 او 12
2- متى موعد امتحاناتكم الفترة الاولى( اعذريني فانا كما قلت لكم سابقا هذه السنة لا ادرس واقدم دراسات عليا)
3- ماالكمية التي ستدخل من مقرر النحو بالامتحان

اجيبي بسرعة ارجوك
بانتظار ردك
واتمنى لك التفوق ان شاء الله


انا بالصف 12 =) بانتظار امتحان المستوى بشوق و امتحان النحو بيكون بعد العيد باسبوعين

# السوبر #
10-31-2011, 10:08 PM
بنيتي العزيزة (*** جوري 98 ***)
لا أحد يتضايق من الأسئلة
لكن انت يبدو انك حساسة نوعا ما او عندما تفكري بشيء حتما سيبدو لك وان لم يكن غير موجود
الان انا اجهز لك ملف الوورد

عادل امام
10-31-2011, 10:08 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرا أستاذي وجعل ذلك في ميزان حسناتك .
مطلوب مني كتابة تعليق ولا أعرف ماهي أسس كتابته وياريت لو نموذج توضيحي له ؟
مشكووووووور

# السوبر #
10-31-2011, 10:17 PM
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بني العزيز الرائع (*** عادل امام ***)
اشكرك صدقا لأنك حريص على مصلحتك :thumbup1:
فانت حتى لم تترك لي موضوع تقريرك ،،، وااثرت الاعتماد على نفسك (*939*)
وانا لن اتأخر عنك اطلاقا الان وضعت السؤال والان خذ الملف من المرفقات:con2:
1- شرح كيفية كتابة تقرير
2- نموذج تقرير
ان واجهت اي مشكلة بالتحميل او القراءة اخبرني على الفور
اتمنى لك التوفيق والنجاح -باذن الله -:ok:

ياسمين 17
10-31-2011, 11:40 PM
استآذي
أحتآج مساعدتك في درس التمييز فهو جديد علي ،
وكتآب القواعد للاسف مو عندي حالياً ،


س / عين التمييز فيما يلي وبين نوعه :

- قال تعالى ( إذ قَالَ يُوسُفُ لِأَبِيهِ يَا أَبَتِ إِنِّي رَأَيْتُ أَحَدَ عَشَرَ كَوْكَبًا )


- كم كتاباً في خزنتك ؟



- في خزانتي كذا كتاباً
(http://www.google.com/search?q=%D8%A5%D8%B0+%D9%82%D8%A7%D9%84+%D9%8A%D9 %88%D8%B3%D9%81+%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%8A%D9%87&hl=ar&prmd=imvns&tbm=dsc&tbo=u&sa=X&ei=cAevTpXoKrOM4gT4hvXwDg&ved=0CEUQmAcwBQ)

# السوبر #
11-01-2011, 12:37 AM
بنيتي (*** ياسمين ***)
حرصا على مصلحتك والله لابد ان تعلمي
ان الدرس بقمة الاهمية من هنا لنهاية
الدرس مهم مهم مهم وبعد هذا الدرس يصبح محط اسئلة الذكاء بالامتحان
فلابد ان تذكريني لاحقا بان اشرحه لك بصيغة ميسرة وسهلة واعطيك عليه تطبيقات كثيرة
ذكريني ان نسيت اياكي ان تدخلي الامتحان قبل ان اكون قد نزلت لك ولغيرك اسئلة وشرح عنه على الموقع
----------------------------------------
والله خصوصا طلبة الحادي عشر درجات تضيع منهم بكثرة على هذا الموضوع
ولانه مقرر جديد عليك سيأتي اكثر من سؤال له
خذي حذرك وصوري صفحاته بالكتاب وذكرني بان اشرحه
-----------------------------------------------------------------------
الدرجة التي قد تضيع به انت اولها بها
انت بامس الحاجة لها
=========================================
الأجوبة الان سريعا
كوكبا .... تميز الذات أو تمييز المفرد
كتابا .... تميز الذات او تمييز المفرد
كتابا .... تمييز االذات او تمييز المفرد

ياسمين 17
11-01-2011, 12:45 AM
شكرا بحجم عطاءك الباذخ
شكرا استاذي ،

الله يكتب لك آلتوفيق ، ادعي لك من كل قلبي ،
بإذن الله يوم الخميس أرسل لك وأذكرك ،
حتى تملك وقت طويل في الاجازه كافي لتحضير الدرس

:)

princesse X
11-03-2011, 10:53 PM
بنيتي العزيزة (**** princesse ****)

بنيتي والله لما قرأت جملتك // متى يحين لاحقا ؟؟//
لم ادر علام انت تتحدثين بالضبط
ولكن من سياقها توحي بلوم لاني تأخرت عليك بوعد وعدتك اياه
ولكن لم اكن اعرف ماهو والله عدت لصفحات الموضوع وقراءتها الى ان وصلت الى صفحة 7
حيث يوجد طلبك

فعلا بنيتي صدقا والله قد نسيت
بنيتي انا لا اريدك ان تنظري من جهة واحدة بل عدة جهات
انا اتعامل معك ومع العديد من الطلاب غيرك
كل منهم له طلب ولكن من يطلب ملفات وورد بالعادة ااجلها لليل بعدما اجيب عن اسئلة الطاب المستعجلة
لذلك بالليل اجمع الطلبات لملفات الوورد واقوم باعدادها
وقد انسى احيانا بعض من الطلاب اعذروني
لكن صدقا لاتنسو انتم ....
انا صدقا اعجبت بك واتمنى لك يارب التفوق والنجاح والله
انت حريصة على مصلحتك وذكرتني بك اولا وبغيرك من الطلاب الذين وعتدتهم بتصحيح اسئلتهم
والله الان تذكرتهم
اريد منك ومن الجميع هكذا انا اامتلك معلومة اجتثوها مني
لاتنتضرو رضاي بل غصب عني الحو بالطلب
أنت توجيييييييييييييييييييييييييييييييهييييييييييييييي يييي
يعني مستقبل
لا اريد ان اطيل عليك
صدقا اليوم الساعة 11 ليلا سأكون قد رفعته على المنتدى بعد ان اعده
والان انت طمنتيني صدقا ان تعبي به سيأتي بمحله:thumbup1:(*939*):ok:
اتمنى لك كل التوفيق والنجاح
اعذريني مرة اخرى


شكرا يا استاذ، ادركت مدى انشغالك فاثرت ان افسح مجالا لك وللاخرين ولم ادرك ان طلبي سيسقط سهوا-- وسقط للمرة الثانية على كل حال فانت تثاب حتى على النية-- شكرالك استاذ

# السوبر #
11-03-2011, 11:24 PM
بيتي الغالية (***** princess *****)

والله وانا احمل المرفقات على الموقع
حصل عطل لا أدري ان كان من الموقع نفسه او من عندي من اللاب توب
وتعذر علي تحميلهم

لكن الله قد جهزتهم من قبل بكثير وهم الان اخيرا بالمرفقات
ارجوكي اعذريني

# السوبر #
11-03-2011, 11:26 PM
بنيتي العزيزة (*** princess ***)
اخشى ان اكون اخطأت بالملفات وهي ليس طلبك والله ينتابني شك ل
لكثرة زلاتي سابقا
أخبريني مايحدث معك ولاتترددي بسؤالي لاحقا وستحصلين على الجواب باسرع وقت
باذن الله

# السوبر #
11-03-2011, 11:31 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بنيتي العزيزة (**** جوري98****)

صدقا تاخرت بطلبك الثاني لاني بالايام الماضية لم يكن الموقع يقبل ان يفتح على جهازي
لا ادري هو من عندي ام من الموقع نفسه
واليك طلبك واعذروني على التأخير

# السوبر #
11-03-2011, 11:45 PM
ابنائي الطلبة ساقوم الان بعمل ايميل على الهوت ميل
واعطيكم اياه بحيث انه متى ماحدث عطل بالموقع او هندي وهو يتكرر بكثرة عندي ان الموقع لايفتح
ويظهر لي صفحة كُتب عليها
account has been suspended
انتم تضيفون الايميل وعند الأسئلة تتركون رسالة او تشبكون اون لاين
انا على مدار 12 ساعة باذن الله ساحاول ان اكون متواجد

# السوبر #
11-04-2011, 12:01 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

:493789nfy8xzi1n4:


لأبنائي /بناتي بالصف الثاني عشر

شرح لدرس(( اصبري يانفس ))

صدقا تعبت جدا في تحضيره الا ان توصلت لاسلوب قد يوصل ماأريده بصورة ميسرة لكم
ارجوكم لاتضيعو تعبي سُدى ادرسو واجتهدو وحلو الأسئلة

وصدقا سأصححها على الفور
=============================================
ان واجهتكم اي مشكلة بالتحميل بالمرفقات اخبروني

princesse X
11-05-2011, 12:26 AM
بنيتي العزيزة (*** princess ***)
اخشى ان اكون اخطأت بالملفات وهي ليس طلبك والله ينتابني شك ل
لكثرة زلاتي سابقا
أخبريني مايحدث معك ولاتترددي بسؤالي لاحقا وستحصلين على الجواب باسرع وقت
باذن الله


شكرا لك -- بل هو ما طلبت


وان كنت سأثقل عليك-- رجاء مساعدتي في حل التالي
قال الشاعر
لا تقربوا من ثراه إنه وطني
وإن كل حصاه قد من بدني

هواؤه كله قد مر من رئتي
وحط بصمة أنفاسي على زمني

وماؤه فى عروقي مد موجته
يرد غربة أيامي إلى سكنى

وأرضه صدره الحاني يلملمني
ويجمع البذر من أصلى ويغرسني

وعطره قد همى فى كف قابلتي
ويحفظ البعض يلقيه على كفني



أ ) زاوج الشاعر بين فكره عاطفته . وضح .
ب ) عين فى البيت الرابع فكرة خيالية وبين نوعها وأثرها .
جـ ) موسيقى الأبيات تبعث الراحة والهدوء فى نفس قارئها . ناقش وعلل

princesse X
11-05-2011, 11:17 AM
اصبري يانفس
ارجو ان تكون اجاباتي صحيحة

كل عام وانتم بخير

ميلانيه
11-07-2011, 11:57 AM
شكرا استاذي الكريم

ميلانيه
11-07-2011, 01:14 PM
وانت بخير وصحه وسلامه ~ْ

:

إسستاذ عندي سؤال بالاعراب محتاره فيه وبيني وبينك الابله ما عطتني اجابه واضحه ..


* لا تمدحن ابن عباس .

اعرب كلمه ( تمدحن ) ..

هل اعربها فعل مضارع مجزوم .؟
ام اعربها مبنيه ..؟

كيف يكون الاعراب الصحيح في حال دخول نون التوكيد الثقيله او الخفيفه ..

ومشكوور مقدما

زيكا الهداف
11-10-2011, 11:45 AM
السلام عليكم
بجد يا استاذنا اعجز عن شكرك في ميزان حسناتك ان شاء الله
اتمنى تجاوبني على الاسئلة دي وهيا في البلاغة :
1- الاقتباس والتضمين من اي نوع من المحسنات البديعية ؟
1- صح ام خطأ
المقاله يعد فن عربي اصيل ()
الأسلوب العلمي المتأدب يعرض الحقائق من خلال المصطلحات العلمية ()

# السوبر #
11-10-2011, 11:42 PM
بنتي العزيزة (**** princess ****)
أسئلة جميلة جدا .... تحتاج الى تفكير
سأعرض لك اجوبتي وان وجدتي تعارض بيني وبين معلمتك فهي الصح
لان مثل هذه الاجوبة تعدد بها وجهات النظر
الليك الأجوبة
.......................
......................................
ج1: زاوج الشاعر بين عاطفته وفكره باروع الصور حيث نرى ذلك بعدة جوانب
أ- تعليل عاطفته لوطنه بامور منطقية (انه تنفس من هوائه وشرب من مائه ...الخ)
ب- كل بيت من ابياته يشمل جانين العاطفة والفكر (مثلا البيت هواءه كله قد مر من رئتي)
ج- علل استعداده لدفاع عن وطنه وفدائه من جهتين العاطفة (لحبه الشديد له ) والفكر ( لما للوطن من افضال عليه )

ج2:
هناك جوابين اختاري ماترينه افضل
الأول= صور الشاعر الأنفاس بالبصمة
نوع الصورة تشبيه بليغ
اثره يدل على مدى حبه وانتمائه لوطنه

الثاني= صور الشاعر انفاسه بيد قد وضعت بصماتها
نوعها استعارة مكنية
اثرها : لتعبير عن الامور الحسية ( حبه وانتمائه لوطنه ) بصورة مادية (بصمة لا تزول على الزمن )

ج3:
(هذا السؤال غير مطلوب منك بالفصل الدراسي الاول انه مطلوب بالثاني
لانه درس بلاغة )ولكن الليك الجواب
حيث ان تلك الموسيقى مترابطة هادئة ذات جانبين اثنين
الموسيقى الظاهرة : وهي ايقاعات الألفاظ وتقاربها ممايجعل القصيدة قالب موسيقي تطرب له الأذن
ويجذب السامع
موسيقى خفية : وهي المحسنات البديعية من طباق ومقابلة واضافة ...الخ
ممايؤدي الى اعمال العقل لربط المعاني

سأبحث وسأسأل لك اكثر عن الأجوبة لاني لست متأكد منها
========================================

# السوبر #
11-10-2011, 11:48 PM
بنيتي الغالية (**** princess ****)

اجوبتك اغلبها خاطئة بالدرس اصبري يانفس اتمنى ان تقرأي الشرح مرة اخرى
لان اجوبتك توحي بانك لم تقرأيه اطلاقا او نظرة عابرة فحسب
================================================== ==

# السوبر #
11-10-2011, 11:51 PM
بنيتي (ميلانية )

اسمعي الجواب رغم اني اذكر اني شرحته سابقا وقلتي انك فهمتيه

الجواب سيكون
فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه الفتحة لانه مبني لاتصاله بنون التوكيد الثقيلة

الشرح موجود بنفس هذا الموضوع اقرئيه مرة اخرى

# السوبر #
11-10-2011, 11:55 PM
بنيتي (ميلانية )
ان دخلت نون التوكيد تغير حركة الاعراب وتجعله بناء
ولكن لاتؤثر على الاعراب نفسه

============================================
ان لم تستوعبي جيدا اخبريني اضع لك امثلة اكثر او اعيد الشرح

# السوبر #
11-11-2011, 02:07 AM
بني/تي (*زيكا الهديف *)

هذا واجبي وواجب كل من يحمل المعلومة

الأجوبة
انهما من المحسنات البديعية اللفظية : التضمين الاقتباس السجع الجناس ...الخ

اللأجوبة على التوالي
* صحيحة فهي فن عربي اصيل عرفه منذ نشأته
* خطأ لانه متأدب اي يخفف من صرامة المنهج العلمي

اعذروني ولكن سأتدخل قليلا وابدي رأيي فأقول
اسئلتك بقمة السهولة في البلاغة وهي واضحة جدا اجوبتها بالكتاب المدرسي
ممايعكس انك لم تقرأي كتابك المدرسي او قرأتيه قراءة سريعة ولم تثبت المعلومات
حرصا على مصلحتك/ي عد/عودي للكتاب ثانية وادرسه/يه جيدا
حتى ان كنت تدرس/ين من الملخصات اقرئي الكتاب بعد ان تنهي دراستها قراءة عابرة

# السوبر #
11-11-2011, 02:09 AM
بني /بنيتي ( زيكا الهدف*)

أما اذا كنت تسأل/ين لتأكد من اجوبتك فانا لا اعارض اطلاقا وهذا شيء جميل جدا
جدا واتمنى لك التوفيق والنجاح يارب

princesse X
11-11-2011, 08:12 AM
جزاك الله خير استاذ/ جاري اعادة القراءة


لم الابيات الحزينة في التوقيع؟؟
بالعامية (عورت قلبي بروح ركض حق امي/ ربي لا يحرمني من رضاها)

# السوبر #
11-11-2011, 01:28 PM
بنيتي (**** princess ****)

لا شكر على واجب فهذا واجبي وواجب كل من يحمل المعلومة
================================================== ===

لاتشغلي بالك بغير دراستك
ولكن بيتي ربما الأغلبية ان لم يكن الجميع يشعر ان جمال العيد يقل سنة بعد سنة
ربما ذلك يعود لان هناك اناس كثيرون كانو معنا وذهوبوا فخطفوا قليلا من بهجة العيد
================================================== =========
اللهم احفظ اهلنا وذوينا من كل مكروه ....

الرابطة66
11-12-2011, 01:03 PM
ألف شكرررررررررررررر

نغم عصام الدين
11-12-2011, 02:56 PM
عايزة شرح درس الكتاب الورقي والهجوم الالكتروني لو سمحت من حيث البلاغة والثروة اللغوية والدرس والمعلومات

# السوبر #
11-12-2011, 03:36 PM
بني / بيتي ( الرابطة )
لا شكر على واجب فهذا واجبي وواجب كل من يحمل المعلومة

# السوبر #
11-12-2011, 03:40 PM
بنيتي (* نغم عصام الدين *)

اخبريني انت اي صف ؟؟؟؟

جوري98
11-13-2011, 09:52 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بنيتي العزيزة (**** جوري98****)

صدقا تاخرت بطلبك الثاني لاني بالايام الماضية لم يكن الموقع يقبل ان يفتح على جهازي
لا ادري هو من عندي ام من الموقع نفسه
واليك طلبك واعذروني على التأخير


آسفين ياأستاذ على التأخير بالرد بس وايد ضغط علينا وباجر علينا إمتحان قرآن
عموماً أنا فتحت الرابط وصدقاً الحمدالله فهمت ومشكووووور وايد وايد وايد
والله يعطيك الصحة والعافية

وأستاذ أنته حضرت درس المراهقون لأنه عندي جم سؤال

زيكا الهداف
11-13-2011, 10:02 PM
السلام عليكم
اولا وقبل كل شيء خالص شكري وتقديري :
بالنسبة للسؤال البلاغة الأول انا شكيت فيها لأنه قال في الكتاب ان بعض الادباء رأى بعد الأدباء ان المقالة فن عربي اصيل وهذا الرأي نشأ عن تشابه بين الرسالة الأدبية والمقالة وانها وفدت على الأدب العربي مع الانفتاح الثقافي

زيكا الهداف
11-13-2011, 10:16 PM
اسفه طولت بس عندي اسئلة لئن امتحانا يوم الثلاثاء ان شاء الله وصراحة بعتبر حضرتك مصدر موثوق للمعلومات :
درس اطفالنا والتلقيزيون :
كيف يمكن ان تجعل الأسرة والمدرسة التلفاز بوابة لاقتحام عوالم واجواء جديدة ؟
وازن بين رئية العاملين في ميدان البث التلفزيوني ورئية الباحثة ؟
ما هي العوامل الأخرى الفاعله في العملية التربوية ؟
ما وسائل الباحثة للإقناع ؟
ما المقصود بان التلفاز موسيلة تواصل ؟
أسس البحث العلمي ؟ وهل الكاتبة تمكنت منها ؟

princesse X
11-14-2011, 08:11 AM
بنيتي (**** princess ****)

لا شكر على واجب فهذا واجبي وواجب كل من يحمل المعلومة
================================================== ===

لاتشغلي بالك بغير دراستك
ولكن بيتي ربما الأغلبية ان لم يكن الجميع يشعر ان جمال العيد يقل سنة بعد سنة
ربما ذلك يعود لان هناك اناس كثيرون كانو معنا وذهوبوا فخطفوا قليلا من بهجة العيد
================================================== =========
اللهم احفظ اهلنا وذوينا من كل مكروه ....
اللهم آمين

لو انشغلت فقط بدراستي دون الاحساس بالآخرين لاصبحت انانية وقد اصبح مع الوقت متبلدة الاحساس انشغالي بمن حولي وماحولي وردة فعلي تجاه الأمور هو مايجعلني (أنا)
نعرف ان العيد يعود على من مكتوب له ذلك--والعيد تجديد واحياء أمل وان غاب عنا من غاب فله ذكرى لاتغيب وبالأخص لمن لهم فضل علينا--كثيرا ما أتذكر أحبائي ممن غابوا لسبب او لآخر لأقول كان فلان محقا واقول لنفسي حافظي على ذكراه واستفيدي مما اكتسبتيه من معرفته وخبرته وعشرته
ولا أقل كما قال المتنبي بأي حال عدت ياعيد ولا كما قال غيره غب ياهلال

بل اتضرع لله بأن يحمل كل عيد وكل هلال خيرا لنا ولأمتنا

أسعد الله قلبك وأعاد له بهجته كاملة ان شاء الله

b&sh
11-14-2011, 08:07 PM
استااااذ بلييز ممكن تعلق على >>>
يشكو كثيير من الاباء انصراف الابناء عن القراءة وعدم الافادة منها في اوقات فراغهم <<<
مستووفية عنااصر التعليق :
١ الشرح والتحليل
٢ التعليل
٣ الاستشهاد على اهمية القراءة
٤ ابداء الرأي
وووبسس واكوون شاكرتلك استاااز واذاا ما عليك امر بأسرع وقت >.<

# السوبر #
11-14-2011, 09:04 PM
بنيتي العزيزة (* زيكل الهدف*)

حقك ان تسألي وواجبي ان اجيب
وكماقلت سابقا اي سؤال مجرد شك ينتابك اتجاهه اسالي
حتى ان لم تستطيعين وضعه بصيغة مرتبة ااسالي بالعامية وساجيب
بانتظار مزيد من اسئلتك

# السوبر #
11-14-2011, 10:21 PM
بنيتي (*** زيكا الهدف ***)
اريدك ان تعلمي اولا وقبل كل شيء انا هنا لاجاوب ان اسئلتكم
انت لم تسألي شيء الا الان
وانتظر منك المزيد النزيد من الأسئلة
=========================================
لا بنيتي اطلاقا انت مخطئة انا ليس مصدر موثوق للأجوبة
كيف اكون كذلك ومعلمتك موجودة
بنيتي المصدر الموثوق صدقا هو كتابك اولا ومعلمتك ثانيا
بالعكس انت يتوجب عليك ان تنظري لي دائما بعين الشك
ولاتقبلي مني اي جواب مالم يقنعك
وعلى اي اساس كنت ثقة انا حتى اسم العضوية ليس باللون الوردي ؟؟!!!
====================================
الليك الأجوبة على التوالي
ج1: يمكن جعل الاسرة ،المدرسة والتلفاز بوابة لاقتحام عوالم واجواء مثيرة بالنسبة لطفل
اذا أدى كلامنهم دوره على اكمل وجه فالاسرة تغرس المثاليات والاخلاق الصالحة وتزرعها بالطفل
والمدرسة تثبت تلك الاخلاق وتعززها والتلفاز يعرض القدوة الطبية التي تتحلى بتلك الأخلاق
كما يمكن ذلك من خلال تقديم المعلومات الجديدة والمثيرة للطفل

ج2:
العامل: يهتم بعرض مايجذب انتباه الطفل ولايراعي متطلبات نموه واحتياجاته الضرورية
فهدفه وأمله هو تحقيق المتعة والتشويق للطفل

الباحث: يهتم بمايعرض من مواد بث تلفازي على التلفاز وهل تتناسب مع متطلبات الطفل في مراحله المختلفة
وتحقق له نمو سليم وترشده الى الطريق القويم فتغرس القيم والاخلاق الفاضلة وتمده بالجديد من العلوم والأبحاث


ج3:
تتعدد العوامل بحيث لايمكن حصرها ولكن اهمها المدرسة والتلفاز والاسرة
لكن هناك العديد غيرها مثل
1- الأصدقاء
2- الألعاب التي يشارك بها
3- طبيعة الحياة بجوانبها المختلفة (اجتماعية ، اقتصادية ...الخ) من حوله

ج4:
تعددت تلك الوسائل ولكن اهمها
1- تعدد مصادر المعلومة (انظري في الهامش للكتب التي جلبت منها المعلومات)
2- كثرة الاسلوب الخبري الذي يحمل على الاقناع
3- تناول الأسباب وتعليل كل منها على حدة
4- ربما في اقتراحها حلول للمشكلة يحمل ذلك على الاقناع

ج5:
التلفاز وسيلة تواصل فهو يربط الطفل بما يحدث بالعالم ويجعله في مواكبة مع كل جديد
ويغرس في القيم لتنعكس عليه بالمستقبل
(( لست متأكدا من الجواب امهيليني فترة بسيطة لاتاكد منه ))

ج6:
اسس البحث العلمي
ستجدينهم بالتقويم بسؤال رقم 9 او 10 تقريبا
الذي يقول ماذا يمثل المعروض من النص

وقد تمكنت الكاتبة وبأروع الصور من صياغة كل ذلك وربطه ببعضه

# السوبر #
11-14-2011, 10:22 PM
بنبتي العزيزة (**** princess ****)
صدقا اشعر ان الموضوع قد شغلك كثيرا
لاتتضايقكي ساقوم بتغير التوقيع باسرع وقت ممكن

# السوبر #
11-14-2011, 10:26 PM
بنيتي العزيزة (*** b&sh ***)

بالبداية من وجهة نظري الشخصية التعليق المطلوب ليس بالصعب اطلاقا
ولكن كما اتفقنا سابقا سأجري معك عملية مبادلة ولابد ان تنهيه قبل الساعة 12
-----------------------
( من ابصر عيب نفسه شغل عن غيره) اكتب تعليق على هذه الجملة موضح الواجب المترتب على الانسان اتجاهها
------------------------
علما بانه هذا التعليق والله لصف السادس
اكتبي انت التعليق هذا وانا اكتب لك التعليق المطلوب وعندما تنتهي ارفعيه على المنتدى وساتواجد من هنا الى الساعة 12 ليلا او 1 ليلا متى مارفعتي التعليق الذي طلبته سريعا سأقوم انا باعطائك اي رفعه على المنتدى التعليق الذي طلبتيه لن اتأخر لاني سأكتبه الان
لكن لن ارفعه حتى ارى تعليقك
لا تضيعي تعبي سدى بكتابته
بانتظارك اكتبي ولو 7 اسطر او 5 اسطر لا يهم المهم اني اشعر ان طلبك ليس عن كسل منك

# السوبر #
11-15-2011, 12:15 AM
بنيتي العزيزة (**** جوري 98 ****)
اعذريني الان انتبهت اني لم اقرا ردك
بنيتي بما انه غدا عليك امتحان قران يتوجب عليك ان تنسي كل شيء وتنتبهي له
ولاتلفتي لغيره وركزي اثناء دراستك
-----------------------------------------------------------
اما عند درس المراهقون صدقا انا لم استطع ايجاد كتاب اقرا منه الدرس والله
اعذرونيييييييييييييي

وحيد عدلي
11-15-2011, 12:50 PM
فكرة رائعة بارك الله في الجهود المخلصة - وحيد

b&sh
11-15-2011, 03:50 PM
اشكرك استااذ على اهتمامك واعلم انه سهل لكن ليس لدي وووقت فأنا ادرس لامتحااناتي ومتاأسفه لتضييع وقتك 

جوري98
11-15-2011, 04:24 PM
أستاذ يزاك الله خير

غرض الإسلوب البلاغي :

لاتحسباً المجد تمراً أنت آكله لن تبلغ المجد حتى تلعق الصبر

ملتزمة
11-15-2011, 04:34 PM
ابي تلخبص بلاغه 11

# السوبر #
11-15-2011, 10:10 PM
بني العزيز (*** وحيد عدلي ***)
هذا هو مبدئي مع طلابي
اطلاقا لا اكتب مواضيع تعبير لاحد لاني لو كتبت يعني اني اضره
وانا لا اطمح لذلك
------------------------------------------------
ولكن ايا منكم يصعب عليه موضوع يخبرني انا اكتب له 10 اسطر بالمقابل اريد ان ارى هل
اسلوبه جيد اي لايحتاج لتطوير فاعطيه موضوع من عند

# السوبر #
11-15-2011, 10:12 PM
بنيتي العزيزة (*** b&sh ***)

لو كنت اخبرتيني مسبقا اثناء طلبك ان لديك اختبارات كنت عذرتك ولم اطلب ذلك
وكتبته لك دون تعليق اطلاقا
-------------------------------------
اعذريني لم اكن اعلم
------------------------------------------
انا منذ ان بدأت نشاطي بالمنتدى كنت من بين اولى الاسماء التي حفظتها لمشاركتها معي
هنا بالمنتدى واعلم انك مجدة مجتهدة - واتمنى لك التوفيق والنجاح

================================================== ==
اتمنى بالمرات القادمة ان تخبريني ان كان لديك اختبار ....

# السوبر #
11-16-2011, 12:04 AM
بنيتي (**** جوري 98 ****)

غرض الأسلوب هو نصح وارشاد
(( لكن يجوز ان ياتي على حقيقته ))
اي انه لو جاء بالامتحان اختياري على حقيقته
لكن لو قال ماغرض
هنا هو حدد لك انه خرج عن حقيقته

# السوبر #
11-16-2011, 12:08 AM
بنيتي (((ملتزمة)))

صدقا انا لاعرف بل لا استطبع ان اجهز تلخيص للبلاغة
وصدقا جديد اصبحت اسمع ان هناك من يدرس من التلاخيص ولا يعطي الكتاب اهتماما
-----------------
خبرتي علمتني انه البلاغة=كتاب لا اقل ولكن هناك اكثر
اي الأسلوب الامثل ان تدرسي من الكتاب انتهيتي تدرسي من مذكرات اي تراجعي معلومات اللتي حصلتي عليها من الكتاب ثم تتدربي على الامتحانات سنوات سابقة
ويوم الامتحان لضيق الوقت تكوني انت ((ولا احد غيرك)) اعددت تلخيص لابرز امور تنسيها
وتكتبيه بورق تدرسيه يوم الامتحان
او ( والأفضل )
ان يوم الامتحان تدرسي من ملخصات ولكن تكوني قد ضفتي عليها ماتنسيه من معلومات الكتاب
المهم انه لادراسة للبلاغة من الكتاب يوم الامتحان
هذا رأيي ولك الخيار
واتمنى لك التوفيق والنجاح - يارب-

كنفارو
11-16-2011, 04:39 PM
لا والله ||

اخترع كتاب اشرفلي من 12 ساعه |"/
بس يالله اوكي


ما عندك مذكره عربي عاشر
وشكرا>

جوري98
11-16-2011, 04:41 PM
بنيتي (**** جوري 98 ****)

غرض الأسلوب هو نصح وارشاد
(( لكن يجوز ان ياتي على حقيقته ))
اي انه لو جاء بالامتحان اختياري على حقيقته
لكن لو قال ماغرض
هنا هو حدد لك انه خرج عن حقيقته

مشكوووور ياأستاذ
بس مأدري أنا سألتهم وقالو أسلوب نهي غرضه الحث

# السوبر #
11-16-2011, 06:24 PM
بني العزيز (* كنفارو*)

1- ربما خرج اسلوبك عن المألوف بالطلب
2- لقد كان فهمك للموضوع هذا خطا لاني قصدت كحد اقصى 12 ساعة اي نصف يوم
لكن انا متواجد بين فترة واخرى بالمنتدى هنا وكذلك انت لاتدري ماروف المستقبل

3- ماذا قصدت بمذكرة عربي عاشر اي من اي جهة (نحو - شرح دروس*واي دروس* - اختبارات -...الخ)
وضح اكثر ،،،، وساقوم باعداد ماتطلبه

4- لا داعي لشكر فاسلوبك منذ مطلع الكلام والطلب يوحي بشكرك الجزيل لما اقدمه
كما اني اعذرك لانكم طلاب العاشر تعانون ضغط شديد من النظام والمواد
اتمنى لك التوفيق والنجاح....

# السوبر #
11-16-2011, 06:27 PM
بنيتي (*** جوري 98 ***)

منذ البداية وانا اقول درس غرض النهي ،،، غرض الاستفهام ،،، غرض الامر
تتنوع وتتعدد به الأراء والقرار لمعلمتك
( غير اني صدقا ارى ان كلامك ربما يكون صحيحا فالحث افضل وانسب من النصح والارشاد لهذا الاسلوب)

==========================================
ومن هم الذين يقولون ؟؟؟!!!
ربما كنت صدقا انا مخطئ ،ولكن القرار لمعلمتك اسأليها وخذي الجواب الأكيد منها

جوري98
11-17-2011, 02:10 PM
بنيتي (*** جوري 98 ***)

منذ البداية وانا اقول درس غرض النهي ،،، غرض الاستفهام ،،، غرض الامر
تتنوع وتتعدد به الأراء والقرار لمعلمتك
( غير اني صدقا ارى ان كلامك ربما يكون صحيحا فالحث افضل وانسب من النصح والارشاد لهذا الاسلوب)

==========================================
ومن هم الذين يقولون ؟؟؟!!!
ربما كنت صدقا انا مخطئ ،ولكن القرار لمعلمتك اسأليها وخذي الجواب الأكيد منها

أنا أعني معلمتي ياأستاذ

واليوم إمتحنت والحمدالله الإمتحان كان سهل والله ولي التوفيق

ومشكوووووور وايد أستاذ ماقصرت معانا الله يوفقك

جوري98
11-17-2011, 02:28 PM
بنيتي (*** جوري 98 ***)

منذ البداية وانا اقول درس غرض النهي ،،، غرض الاستفهام ،،، غرض الامر
تتنوع وتتعدد به الأراء والقرار لمعلمتك
( غير اني صدقا ارى ان كلامك ربما يكون صحيحا فالحث افضل وانسب من النصح والارشاد لهذا الاسلوب)

==========================================
ومن هم الذين يقولون ؟؟؟!!!
ربما كنت صدقا انا مخطئ ،ولكن القرار لمعلمتك اسأليها وخذي الجواب الأكيد منها

أنا أعني معلمتي ياأستاذ

واليوم إمتحنت والحمدالله الإمتحان كان سهل والله ولي التوفيق

ومشكوووووور وايد أستاذ ماقصرت معانا الله يوفقك

# السوبر #
11-17-2011, 06:03 PM
بنيتي العزيزة (**** جوري98 ****)
منذ البداية وانا قولي واحد اي تعارض بين رايي ومدرستك فالقرار لها
وهي الأصح
لانك لو فقدت درجة بامكان المدرسة -ان كانت هي من قالت واتبعتي قولها- ان تعيدها لك
اما انا لا اراكي ولا ترينني كيف اعيد لك الدرجة
==================================================
الحمد لله انه كان سهلا
ان شاء الله بقية المواد ترينها اسهل واسهل
أتمنى لك التوفيق والنجاح يارب

spidersherif
11-18-2011, 07:07 PM
ما اكثر الابيات بث فيها الشاعر الحركة :
البيت الاول و الرابع
البيت الاول و الخامس
البيت الثاني و الثالث
البيت الثاني و الخامس


تركت خرير الماء فيه زئيرا ما المظهر الفني فيه :
تجسيد
تشخيص
تمثيل

ما مظاهر الابداع في الابيات السابقة :
الصور الكلية الممتدة
دقة الوصف
الصور الجزئية
عاطفة الشاعر و ابداعه

# السوبر #
11-18-2011, 11:59 PM
الليك الأجوبة ولكن كن على علم
(بان الاختيارات تتعدد بها وجهات النظر )
والقرار يبقى لمعلمك

ما اكثر الابيات بث فيها الشاعر الحركة :
البيت الاول و الرابع
البيت الاول و الخامس
البيت الثاني و الثالث
البيت الثاني و الخامس


تركت خرير الماء فيه زئيرا ما المظهر الفني فيه :
تجسيد
تشخيص
تمثيل

ما مظاهر الابداع في الابيات السابقة :
الصور الكلية الممتدة
دقة الوصف
الصور الجزئية
عاطفة الشاعر و ابداعه

باباعمر
11-19-2011, 04:59 PM
اسناذ لقد حاولت الاجابه عن اسئلة اصبري يا نفس للشرح الذي وضعته ارجو ان تتطلع عليها مع الشر واتمنى ان تضع الاجابات النموذجيه

باباعمر
11-19-2011, 05:01 PM
اسفة قصدت مع الشكر

rehamoO
11-19-2011, 11:11 PM
ابي حل كتاب النحو و الصرف ص97 لي ص 99 .. الصف الثاني عشر .. بلزز ما عليك امر

# السوبر #
11-19-2011, 11:44 PM
بنيتي العزيزة (***** ياياعمر****)
اعلمي اني لما دخلت المنتدى -والله - ورأيت اخر رد على موضوع اصبري يانفس هو منك
قبل ان افتح الموضوع واقراه -والله- علمت اني سأجد منك اجوبة تحتاج لتصحيح

لانك من الطالبات المجدات عندي هنا بالمنتدى
التي همها الفائدة ولاتضيع الوقت بكلام شكر توزعه على المواضيع
باذن الله خلال ساعتين سأصحح لك الاجوبة

وفهمك الدرس مني قبل ان تأخذيه من المدرسة والله شي يشعرني بالفخر والاعتزاز
وان كان الاولى بنيتي -صدقا وحرصا على مصلحتك- دروس الفترة الثانية
لاتشغلي بهم نفسك الان الوقت ات (وكل شيء بوقته حلو)
وعليك بدروس الفترة الاولى ،،، ان احتجت امتحانات نحو او اي درس حدديه وانا اضع لك باذن الله

اتمنى لك التوفيق والنجاح والتفوق -يارب-

# السوبر #
11-19-2011, 11:46 PM
بنيتي العزيزة (* rehamOo *)

بنيتي انا قلت سابقا اني لا احل تمارين الكتاب لكن
بما انه نحو فانا لا اعارض اطلاقا
وان احتجت لشرح اخبريني
و-صدقا- كحل جاهز انا -والله - لايوجد عندي لكن ساقوم بحله خلال ساعتين ووضع الأجوبة لك هنا
اتمنى لك التوفيق والنجاح

# السوبر #
11-20-2011, 10:35 PM
بنيتي العزيزة (* rehamOo *)
لم أجد بكتاب النحو صفحة رقمها 97
نهاية الكتاب عند صفحة 85 تقريبا
اذا ،،، تكتبي لي الأسئلة وانا سأجيب
بانتظار الأسئلة

# السوبر #
11-23-2011, 02:01 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بدأ العد التنازلي لاختبار اللغة العربية وعندها يكرم المرء او يهان
من قصر بالأيام الماضية بلحظة تركيز ساعة تقريبا قد يعوض مافاته
ومن كد وتعب واجتهد بالأيام الماضية بلحظة سهو -وماأصعبها من لحظة-قد يدمر كل مابناه ويفني تعب شهور

هذه الفترة فرصة -ان ذهبت لن تعود- فرصة جميلة جدا لتجميع الدرجات على اثر انتهائها ستخرجون عن نطاق مدرستكم لتواجهون تحديات اصعب اثناء امتحانات نصف العام
================================================== ==
اتمنى التوفيق للجميع
(* ملحوظة هامة من خبرتي الطويلة اعلم انه لا لا لا يجوز اطلاقا ان يدخل طالب الامتحان مهما كان على درجة من الدراسة والعلم دون (قبل ) ان يحل نوذج تجريبي للاختبار*)
ليعلم اين مواطن ضعفه ؟؟كيف اسلوب الاسئلة ؟؟؟ مانوعيتها وكم عددها؟؟؟ ليرى هل الوقت يكفيه ويزيد للمراجعة ام انه بحاجة لتطوير نفسه للحل بوقت اقصر ؟؟؟
انطلاقا من ذلك وضعت لكم نموذج تجريبي لاختبار الورقة الأولى
وانا بانتظار اجوبتكم لتصحيحها وهنا مهم وضروري المشاركة من الجميع

================================================== ===
ابنائي النموذج يتضمن
1- تعبير (( واتمنى ان هناك من يحله ويرفقلي اياه كي اصححه وهذا اهم مايكون حله قبل الاختبار
اعلم ان التعبير الذي قد ياتي بالاختبار غالبا لا يكون شبيه له لكن صدقا من التجربة ينبغي حل نموذج متكامل قبل البدء بالامتحان وخصوصا التعبير لكي تتعلم كيف تصوغ الجمل بلا (خربشة/شخبطة ) وكيف تكون جمل تتتميز بمحسنات بديعية )) وبالنهاية اعلم ان وقتكم ضيق فلايشترط ان تكتبوه هنا لأصححه بامكانكم انتم تكتبوه لنفسكم بالبيت وتقدروه من عندككم

2- التلخيص (( لا يشترط حله اطلاقا ،وان كان من الافضل حله))

****3- النحو والقواعد: كثير ماتتكرر اسئلة النحو بالامتحانات خصوصا اعرابات الكلمات بالفقرات
لذلك هذا اهم شي حله وارفقو لي الأجوبة وسأصححها
================================================== =
بانتظار اجوبتكم

جوري98
11-25-2011, 01:39 PM
السلام عليكم
أستاذ
أنا تبقى لي إمتحان القواعد
فممكن أبي دروس عن التمييز
ومشكووور :)

# السوبر #
11-25-2011, 04:43 PM
ان شاء الله سأقوم باعداد ذلك لك خلال سااعات باذن الله
وهو درس مهم جدادجداجدا
وقد تضيع درجات كثيرة بسببه رغم انه بسيييييييييييييييييييييييط
وسأضع لك
تمارين على ذلك
اتمنى لك التوفيق والنجاح

ام سعوووود
11-25-2011, 06:51 PM
السلام عليكم

شنو ممكن يجي للصف 11 ع تعبير المتوقع اكثر

هل ممكن يجي الموجود اللي بالكتاب

وهل ممكن يجي عن دروس 11 ع

كيفيه كتابه تعبير مميز

هل يوجد مقدمه ثابته لجميع المواضيع

اذا فيه تعابير انزلها بالموقع

# السوبر #
11-25-2011, 11:12 PM
بالنسبة لصف الحادي عشر

صدقا لا تضيعي بين اكاذيب المدرسين ،،، عندما نقول سياتي عن .....او ......
ماهي الا توقعات بناء على مايتكرر على مر السنون

وانا سابدي رايي حسب خبرتي
المواضيع التي تتكرر بصفة مستمرة
1- الوحدة بين ابناء الامة العربية
2- السلام والدعوة له
3- الاقصى الحزين ينادي ويصيح فمن سيغيثه ؟؟
4- العزيمة والارادة واهميتها للنجاح

صدقا اشعر من كلامك وكانك تعانين مشكلة في التعبير
كيف ذلك ؟؟؟ نحن غدونا عرب مهما جاء من تعابير بالامتحان سنكتب بلغتنا سنعبر عما يجول في فكرنا ونراه حولنا بعد ان نطلق العنان لخيالنا

=================================================
انتبهي معي
مواضيع التعبير تدور غالبا حول 3 محاور
1- صفات او قيم جيدة او سلبية (( صدق ، كذب ، سلام ، حرب ...الخ ))
فبمجرد ان تأخذي تمرين على احدهما وتقيسي على الباقي بالامتحان

2- مشكلات واقعية (( البطالة ،، التلوث ،،، ...الخ ))
وبنفس الاسلوب ناخذ مثال عنهم ونحله ونقيس على الباقي

3- اشخاص - غير انها نادرا ماتأتي - (( رسولنا الكريم ضياء البشرية صلى الله عليه وسلم ،امير القلوب جابر رحمه الله ، ...الخ ))

وقبل ان تكتبي لا بد ان تجدي دافع بنفسك للكتابة لتبدعي كيف ناتي بهذا الدافع ؟؟؟
بالمرفقات مواضيع كنت قد سبق وكتبتها ستاقراينها دون اي تسجيل للجمل مجرد قراءة ومن ثم حتما ستجدين نفسك قد تشوقت للكتابة (( بالمرفقات اقرئيها ))

بقي ان تعلمي ان تركيب اي موضوع مما يلي
1- مقدمة (( اذا كانت هذه مشكلتك فدائما استعيني بالبداية بذكر القران مثل :
ان القران الكريم منبع لقيم وفضائل لاتنفذ ، فهو الكتاب الازلي الذي تكفل الله بحفظه وسيبقى على مر السنين منارة نهتدي بها ،،، ومتى ابتعدنا عنه حقت علينا الضلالة ،، ومن جملة ماأتى به ....مثلا فضيلة الصدق او السلام ))
2- صلب الموضوع (( به تعرضي على النحو التالي
* الحديث عن فوائد الفضيلة او الشخص المذكور او التخلص من المشكلة
* الحديث عن اضرارها المكروهة
* الحديث عن امثلة لكيفية تطويرها او احياء ذكره ان كان شخص او علاجها ان كانت مشكلة
* ذكر نبذة عن واقعنا الحالي وهل نحسن او نسيء استخدامها

3- الخاتمة
وهي ان تذكري رايك بماقدمتيه وكذلك واجب كل فرد اتجاه ماعرض


(( ملحوظة لا تنسي ذكر ايات قران او حديث او شعر او مثل بالموضوع
وحاولي قدر الامكان ان يكون الموضوع طويل ليس صغير ))

بالنهاية لاتنسي قراءة المرفقات وطبعا هذه المرفقات ليست تطبيق لاني ماسرت على القواعد المذكورة عندما كتبتها هذه القواعد لمن هو يستعسر عليه كتابة تعبير

=============================================
اترك لك الان تمرين واتمنى ان القى جواب منك لاحقا :
اكتب باحدى الموضوعين
1= الأقصى قبلة المسلمين الاولى طال اسره والسنون تمر سريعا ،،، وغفل المسلمين عنه وتناسووه مع مشاغل الحياة ،، فمتى التحرير ؟؟؟ اكتب بذلك
2= القران الكريم نبراس هدي للمسلمين ،، فقد تضمن اوامر الله ونواهيه لقيام الساعة ،
ومتى اعرضنا عنه نزل علينا السخط الذي توعدنا الله به ،، اكتب بذلك

اكتبيلي وسأقوم بتصحيحه واعطائك درجة لتعرف ماهو مستواكي بالضبط
ان اردت اي مساعدة اخرى اخبريني

# السوبر #
11-25-2011, 11:14 PM
المرفقات ::::

جوري98
11-26-2011, 08:53 AM
أستاذ ممكن الدروس عن التمييز ؟؟؟؟

غلا وحلا
11-26-2011, 11:42 AM
السسلام عليكم
ممكن يااستاذ تشرح درس العدد بناؤه وصيغه ع وزن فاعل :)
ووشكرا ويزاك الله خخيرر

# السوبر #
11-26-2011, 07:01 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بنيتي(** جوري 98**)

اعذريني لو تاخرت صدقا
لا اريد ان اطيل عليكي اعلم انها فترة امتحانات

الشرح سريع اي مختصر مفيد لذلك ان لم تستوعبي اخبريني
وبانتظار اجوبتك على التطبيق

# السوبر #
11-26-2011, 07:03 PM
بنيتي (* غلا وحلا *)
ان شاء الله لك مااردتي خلال ساعتين امهليني قليلا

# السوبر #
11-26-2011, 10:44 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بنيتي العزيزة (*** غلا وحلا ***)

حضرت لك سريعا -واعذريني ان تاخرت - شرح مختصر مفيد للعدد صوغه على وزن فاعل
وتضمن الشرح بناء العدد

بالمرفقات مع انتظاري لاجوبتك على الاسئلة التطبيق المرفق بالشرح
ان لم تفهمي اي نقطة اخبريني واعيد شرحها

جوري98
11-26-2011, 11:13 PM
مشكوور ياأستاذ بس الجدول مافهمته عدل :)



1- وألحقت اولاه بأخراه مشرفا على قنته
------------------------------------------------
2- لله دره فارسا!
---تمييز منصوب بالفتحة--------------------------------------

3- أسلفتك ذراع حريرا
----------تمييز منصوب بالفتحة-------------------------------

4- وماعشت من بعد الأحبة سلوة
-------سلوةً : حال منصوب بالفتحة----------------------------
5-يطيب خالد نفسا
-----------تمييز منصوب بالفتحة------------------------------

6- ليالي بعد الراحيل شكول طوال ، فليل العاشقين طويل
أستاذ أول مرة أسمع هالشعر
أخاف تقصد مال المتنبي :
ليالي بعد الظاعنين شكولٌ طِوالٌ وليل العاشقين طويل
طِوالٌ : صفة مرفوعة بالضمة

# السوبر #
11-27-2011, 12:25 AM
بنيتي العزيزة (*** جوري 98 ***)
اولا الأن اشرح لك الجدول المشهور جدا وهو صدقا ليس من صنعي بل منقولا عن غيري

بالنسبة للاجوبة
1- جواب السؤال الاول (اينه ؟؟.؟؟) الجواب الصحيح حال
الاجوبة الباقية كلها صحيحة ممتازة واتمنى لك كل التوفيق والنجاح يارب
بنيتي خذي مني صدقا وصراحة سؤال 4
هذا الشعر باعرابه الكامل هو كتاب عندي كنت اقرا فيه
وكلمة سلوة يُقال انها تجوز كذلك ان تعرب مفعول به

اما بالنسبة للبيت
ليالي بعد الظاغنين شكول طوال ،،،،،، وليل العاشقين طويل
صدقا هو بيت المتنبي صحيح لكن احببت ان اخفف من صرامة الكلمات به
ولكن ربما كتبت معنى الظاغنين خطا بالكتابة فقط فمعناها الراحلين

واتمنى لك كل التوفيق والنجاح
لكن ببالي بقي سؤال :متى امتحان العربي لك ....؟
ساقوم باعداد الان شرح للجدول الذي طلبتيه

# السوبر #
11-27-2011, 01:33 AM
اللليك بنيتي (*** جوري 98 ***)
وباذن الله اخر التوجيهي نسبتك تكون اعلى من 98


الليك الشرح واعذريني ان وجدتي به قصور لاني صدقا مستعجل جداجداجدا
وان لم تفهمي نقطة حدديها ساعيد شرحها بصيغة افضل

جوري98
11-27-2011, 01:41 AM
بنيتي العزيزة (*** جوري 98 ***)
اولا الأن اشرح لك الجدول المشهور جدا وهو صدقا ليس من صنعي بل منقولا عن غيري

بالنسبة للاجوبة
1- جواب السؤال الاول (اينه ؟؟.؟؟) الجواب الصحيح حال
الاجوبة الباقية كلها صحيحة ممتازة واتمنى لك كل التوفيق والنجاح يارب
بنيتي خذي مني صدقا وصراحة سؤال 4
هذا الشعر باعرابه الكامل هو كتاب عندي كنت اقرا فيه
وكلمة سلوة يُقال انها تجوز كذلك ان تعرب مفعول به

اما بالنسبة للبيت
ليالي بعد الظاغنين شكول طوال ،،،،،، وليل العاشقين طويل
صدقا هو بيت المتنبي صحيح لكن احببت ان اخفف من صرامة الكلمات به
ولكن ربما كتبت معنى الظاغنين خطا بالكتابة فقط فمعناها الراحلين

واتمنى لك كل التوفيق والنجاح
لكن ببالي بقي سؤال :متى امتحان العربي لك ....؟
ساقوم باعداد الان شرح للجدول الذي طلبتيه
أها ومشكوووور ياأستاذ فرحتني :)
بس أنا المثال الأول مافهمته علشان جذي ماجوبته :(
فممكن تفهمني؟؟؟
وليش مو تمييز لأنه صج خربطني المثال الأول
وأنا امتحنت موضوعات وبلاغة
وبقى قواعد يوم الثلاثة :)